蘇教版四年級語(yǔ)文第二學(xué)期練習題
蘇教版四年級下冊練習試卷
班級： 姓名：
一、我會(huì )拼，我能寫(xiě)。
shēng shū pò suì jiē tì tuī jiàn fān shān yuè lǐng
shèn zhòng jūn yún gǎn chù gōng jìng zhēn qíng wú huǐ
二、根據積累完成練習。
1、將成語(yǔ)補充完整。
古木（ ）（ ） 囫 圇（ ）（ ） 世外（ ）（ ）
秀麗（ ）人（ ）規蹈（ ） （ ）（ ）酬勤
2、把由人物想到的成語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)。
諸葛亮——（ ） 葉欣——（ ）
竺可楨——（ ） 公儀休——（ ）
三、選詞填空。
1、啟事 啟示
1）科學(xué)家從魚(yú)兒在水中自由升降的現象得到（ ），發(fā)明了潛水艇。
2）小峰的文具盒不見(jiàn)了，他寫(xiě)了一則尋物（ ）。
2、既……又…… 雖然……但是…… 盡管……還是……
1）（ ）我討厭看那些看似可憐的乞丐，（ ）給了他一元錢(qián)。
2）我（ ）希望自己早點(diǎn)長(cháng)大，（ ）很害怕長(cháng)大。
3）這道題（ ）看起來(lái)很簡(jiǎn)單，（ ）解起來(lái)挺復雜。
四、讀讀例句，再把下列句子寫(xiě)生動(dòng)。
例：蘋(píng)果嚷著(zhù)冷了，要穿紅襖；葡萄嚷著(zhù)冷了，要穿紫袍。
1、柔柳在風(fēng)中搖擺。
改句: 。
2、山上的小溪叮叮咚咚地流。
改句:________________________________________________
六、記憶浪花。
1、 是我們的好老師，人們模仿 發(fā)明了 ；模仿 發(fā)明了 ；模仿 發(fā)明了 。（最后兩空要填課外積累的）
2、課文《燕子》從 、 、 三方面介紹了燕子的外形特點(diǎn)，用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容燕子的外形： 。
3、填空： 的草， 的芽， 的花，都像 聚攏來(lái)，形成了 。 小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了 。你想到的描寫(xiě)春天的詩(shī)句是 。
4、《春日偶成》是 朝代）詩(shī)人 的作品，抒發(fā)了春日郊游的愉快心情，請寫(xiě)出詩(shī)中寫(xiě)景的兩句話(huà)： 。
5、《第一次抱母親》中肩上再挑100多斤重的擔子翻山越嶺。”中“擔子”指__________________。 “沒(méi)想到她是用80多斤的身體，去承受那么重的擔子。”中“擔子”指的是 。
6、明明的三處“番茄太陽(yáng)”的含義分別是（ ）、（ ）、（ ）。
7、《天鵝的故事》中“破冰勇士”指的是 ，它具有 的精神；在它的帶動(dòng)下，天鵝群一起破冰，最終取得勝利，看出天鵝群具有 的精神，這些都值得我們人類(lèi)學(xué)習。文中3次寫(xiě)到天鵝的叫聲：“克嚕——克哩——”，第一次叫聲是在說(shuō)： ， 第二次的叫聲是說(shuō)： 第三次的叫聲是說(shuō)： 。
8、讀了《第一次抱母親》，想起《三字經(jīng)》中講述的古人孝敬長(cháng)輩的故事 “ ， 。”
七、閱讀短文，完成練習。
三顧茅廬 (節選)
諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下、最后取勝的策略。劉備聽(tīng)了茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。劉備高興地對關(guān)羽、張飛說(shuō)：“我得到諸葛先生，就像魚(yú)兒得到水一樣啊！”
1、“三分天下”指后來(lái)的哪三個(gè)國家？
_____________________________________________________
2、“我得到諸葛先生，就像魚(yú)兒得到水一樣啊！”這句話(huà)中“魚(yú)兒”指的是___________，“水”指的是_______ 。用一個(gè)成語(yǔ)概括這句話(huà)的意思 。從這句話(huà)中，我感受到__________________________ 。
4、這段話(huà)選自課文《三顧茅廬》，是根據我國著(zhù)名古典小說(shuō)《 》有關(guān)內容改寫(xiě)的。你還知道哪些關(guān)于關(guān)羽的故事：________________________________________________
老鼠買(mǎi)魚(yú)
一天，鼠傾巢出動(dòng)竄上大街要把所有的魚(yú)全買(mǎi)下來(lái)。
魚(yú)行老板問(wèn)：“你們不愁吃喝，買(mǎi)那么多魚(yú)干啥？”
“（ ）不愁吃喝，（ ）要為將來(lái)的不時(shí)之需做好準備呀！”老鼠狡黠（xiá）地笑了笑。
魚(yú)行老板仍聽(tīng)不明白，卻狠狠地敲起竹杠來(lái)。一下子，魚(yú)價(jià)抬高了幾倍。買(mǎi)完魚(yú)，小老鼠們有的把魚(yú)扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。
這時(shí) 一只小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說(shuō) 頭兒 咱們買(mǎi)這么多魚(yú)干啥呀
笨蛋 有老貓咱們就過(guò)不了安穩日子 貓愛(ài)吃魚(yú) 咱們送些魚(yú) 不就和貓化敵為友了嗎 哈哈 說(shuō)著(zhù) 老鼠頭領(lǐng)露出得意的笑容。小老鼠仍聽(tīng)不明白，但也不想去問(wèn)了，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥。跟著(zhù)頭兒干準沒(méi)錯。
（ ）老鼠把魚(yú)買(mǎi)完了，（ ）街上沒(méi)有魚(yú)賣(mài)。貓只好自認晦（huì）氣，運氣不好。不過(guò)，從此每天都有老鼠給貓送魚(yú)，貓非常高興，果真與鼠“化敵為友”了。
不久，該市鼠患成災，魚(yú)行老板這才猛然醒悟，嘆息道：“我賺了錢(qián)，卻上了老鼠的當。”
1． 選擇帶點(diǎn)字的意思（在括號里填序號）（3分）
（1）費：a ：費用 b：花費 c：復雜 ，不容易
費事（ ） 破費 （ ） 費工夫（ ）
（2）頭： a ：人身器官的一部分 b：頭目 c：第一 d：量詞
一頭牛（ ） 頭領(lǐng)（ ） 梳頭（ ）
2．在短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。（2分）
近義詞：安定—（ ） 反義詞： 悲傷—（ ）
3．在文中的空白處加上合適的標點(diǎn)符號。（3分）
4．選擇下列合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填進(jìn)短文的括號里。（2分）
因為……所以…… 如果……就…… 雖然……但是……
5．閱讀短文填空。（3分）
（1）魚(yú)行老板開(kāi)始聽(tīng)了老鼠的話(huà)，就狠狠地敲起竹杠來(lái)，“敲竹杠”在文中的意思是 。后來(lái)魚(yú)行老板猛然醒悟，明白 。
（2）因為 ，所以該市老鼠成災。
6．這則寓言故事告訴我們的道理是（ ）。
（a）老鼠買(mǎi)魚(yú)送給貓。
（b）老鼠成災，給社會(huì )造成危害。
（c）老鼠給貓送魚(yú)，達到化敵為友的目的，諷刺社會(huì )上敵我不分的丑陋現象。
（d）反映魚(yú)行老板開(kāi)始不明白，后來(lái)猛然醒悟。
八、快樂(lè )習作。
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì )看、聽(tīng)到或經(jīng)歷一些令人驚喜、氣憤、慚愧、感動(dòng)……的事，請認真回憶最近發(fā)生的事情，從中選擇一件寫(xiě)下來(lái)，做到語(yǔ)句通順，內容具體，感情真實(shí)。作文題目自定，400字左右。
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