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新課標《坐井觀(guān)天》教學(xué)設計

時(shí)間:2024-08-21 16:07:35

新課標《坐井觀(guān)天》教學(xué)設計

新課標《坐井觀(guān)天》教學(xué)設計

新課標《坐井觀(guān)天》教學(xué)設計

  一、教材分析:

  《坐井觀(guān)天》講的是青蛙和小鳥(niǎo)論天的大小的一則寓言故事。小鳥(niǎo)從天上飛來(lái)說(shuō)天很大,青蛙坐在井底,說(shuō)天很小。說(shuō)明像青蛙這樣目光狹小,所見(jiàn)有限,還自以為正確,是不對的。文章通過(guò)青蛙和小鳥(niǎo)對天的大小的爭論,闡明了一個(gè)深刻的道理:看問(wèn)題、認識事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。這一寓意,對于低年級的小朋友來(lái)說(shuō)具有現實(shí)的指導意義,因為他們對事物的認識往往是片面的。

  二、教學(xué)目標:

  1、認識3個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)8個(gè)字。

  2、能分角色朗讀課文,有感情地朗讀對話(huà)。

  3、發(fā)揮想象,初步理解寓意。

  三、教學(xué)重點(diǎn)

  青蛙和小鳥(niǎo)的三次對話(huà)。在朗讀過(guò)程中讓學(xué)生理解青蛙和小鳥(niǎo)對天有多大這個(gè)問(wèn)題為什么會(huì )有不同的看法。

  教學(xué)難點(diǎn):理解坐井觀(guān)天的意思,懂得人要開(kāi)闊眼界,不能像井底之蛙,目光短淺。

  四、教學(xué)準備:

  青蛙和小鳥(niǎo)圖片,課文錄音。

  五、教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)目標:會(huì )讀三個(gè)生字,朗讀感悟三次對話(huà)。

  一、揭示課題。

  1、小朋友,今天我們學(xué)習一篇新課文。請一起讀課題《坐井觀(guān)天》

  2、下面我們先來(lái)欣賞一下這個(gè)故事,好嗎?

  二、初讀課文,認讀生字

  1、聽(tīng)課文錄音,想一想故事講了誰(shuí)和誰(shuí)之間的事?它們在干什么?

  2、生字寶寶送回家。小小組生字過(guò)關(guān)紅綠燈。

  3、多種方式檢查認讀:開(kāi)火車(chē),找朋友(用生字組詞)

  4、老師畫(huà)井的簡(jiǎn)筆畫(huà),讓學(xué)生把小鳥(niǎo)、青蛙的圖片貼在相應的位置,幫助理解井沿、井里、井口。

  5、你想讀課文哪一段,讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

  三、朗讀感悟

  1、用不同的符號,分別畫(huà)出講青蛙和小鳥(niǎo)對天的不同看法的句子。

  2、看插圖練讀第一次對話(huà)。

  3、感悟第二次對話(huà)。

  (1)、自由讀,說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么?

  (2)、青蛙和小鳥(niǎo)為什么有不同的看法?(用上因為所以)(3)、體驗:走出教室,說(shuō)說(shuō)你看到的天有多大?用紙卷成紙筒再去看天,看到的天有多大?

  (4)、四人小組再讀第二次對話(huà)。(分角色:一人引讀,兩人對話(huà),一人作評委)注意提示:青蛙不相信的語(yǔ)氣;小鳥(niǎo)勸告的語(yǔ)氣。

  4、感悟第三次對話(huà)(抓住兩個(gè)笑)

  (1)、

  小鳥(niǎo)和青蛙都是笑著(zhù)說(shuō)的,他倆的笑各有什么含義。小組合作學(xué)習,分角色朗讀,討論。

  (2)、朗讀對話(huà),讀出青蛙的自以為是,小鳥(niǎo)的實(shí)事求是。

  四、復習鞏固:

  1、分角色朗讀全文。(同桌,全班男女生)

  2、做《隨堂練習》39頁(yè)第五題:讀讀課文,再填空:(1)、青蛙生在(),小鳥(niǎo)飛來(lái),落在()。(2)、青蛙說(shuō):天不過(guò)()那么大。(3)、小鳥(niǎo)說(shuō):天(),大得很哪!

  第二課時(shí)目標:

  初步理解寓意,學(xué)習8個(gè)會(huì )寫(xiě)的生字,完成《隨堂練習》剩余題目。

  一、復習鞏固

  1、復習字卡

  2、男女生分角色朗讀課文。

  3、激發(fā)想象,拓展深化寓意:

  (1)、青蛙后來(lái)會(huì )不會(huì )跳出井口來(lái)看天呢?

  (2)、誰(shuí)愿意來(lái)表演跳出井口的小青蛙,看看它會(huì )說(shuō)些什么?(指名上臺表演)

  (3)、你想對青蛙說(shuō)些什么嗎?

  (4)、小結:我們可不能像做青蛙那樣

  二、生字教學(xué)

  1、想:這8個(gè)生字有什么特點(diǎn)?(六個(gè)左右結構,答、還又是兩種類(lèi)型。)

  2、說(shuō):你要提醒大家注意什么?

  三、鞏固練習:

  1、我會(huì )編字謎。(如沿:水邊有幾張嘴巴。際:二只小耳朵。)

  2、完成《隨堂練習》39頁(yè)剩余題目。(注意第六題這種學(xué)生第一次碰到的新題型的指導。一句完整的話(huà)由誰(shuí)怎么樣兩部分組成。)

  四、拓展練習:

  1、畫(huà)一畫(huà)青蛙跳出井口后看到的景象。

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