公務(wù)員培訓學(xué)習的心得體會(huì )
公務(wù)員培訓學(xué)習的心得體會(huì )
20xx年*月*日，我參加了水利部青年公務(wù)員知識更新培訓班。七天的時(shí)間，我們和來(lái)自水利部辦公廳秘書(shū)處、水資源管理司、防辦等各司局以及長(cháng)江委、黃河委、淮委、海委、松遼委等各流域機構的學(xué)員一起系統的學(xué)習了《社會(huì )調查及調查研究報告撰寫(xiě)》、《中國水資源管理》、《保密工作基礎知識》、《水利公文寫(xiě)作》、《水利法制建設》、《干部成長(cháng)規律研究》、《對當前水利形勢的認識》、《如何提高執行力》、《心理調試和溝通技巧》共9門(mén)課程。學(xué)習過(guò)程中，我認真聽(tīng)課，認真筆記，認真思考，圓滿(mǎn)完成了各項學(xué)習任務(wù)。通過(guò)學(xué)習，系統的梳理了一名水利公務(wù)員必備的知識，進(jìn)一步提高了政治修養，強化了理論素質(zhì)，更重要的是發(fā)覺(jué)了自己的缺點(diǎn)和不足，對未來(lái)如何做一名合格的公務(wù)員，打下了堅實(shí)的基礎。下面談幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì )：
一、把握當前水利脈搏，積極踐行可持續發(fā)展治水思路
作為一名水利系統公務(wù)員，最重要的是依法治水，依法管水，依法興水，所以，對國家的治水政策及可持續發(fā)展治水思路的把握應該是很重要的一項基本要求。陳雷部長(cháng)講話(huà)指出“水是基礎性的自然資源和戰略性的經(jīng)濟資源，是生態(tài)與環(huán)境的控制性要素。以水資源的可持續利用保障經(jīng)濟社會(huì )的可持續發(fā)展，是世界各國面臨的共同挑戰和緊迫任務(wù)。當前和今后一個(gè)時(shí)期，是中國全面建設小康社會(huì )、加快推進(jìn)現代化進(jìn)程的重要時(shí)期，也是傳統水利向現代水利、可持續發(fā)展水利加快轉變的關(guān)鍵階段。人多水少，水資源時(shí)空分布不均、與生產(chǎn)力布局不相匹配，不僅是中國現階段的突出水情，也是中國現代化建設進(jìn)程中需要長(cháng)期應對的基本國情。”水利部發(fā)展研究中心*主任的給我們學(xué)院仔細的回顧了可持續發(fā)展治水思路出臺的時(shí)代背景和戰略意義，更使我們認識到肩頭承擔著(zhù)踐行可持續發(fā)展水利的責任，堅定不移的用可持續發(fā)展治水思路指導日常民生水利工作。工作中，只要堅持水資源可持續利用，堅持以人為本，堅持人與自然和諧，堅持統籌兼顧，堅持改革創(chuàng )新，堅持現代化方向就不會(huì )偏離民生水利可持續發(fā)展的軌道。只有真正理解可持續發(fā)展的治水思路，才能更好的把握當前水利脈搏，積極踐行才能積極踐行可持續發(fā)展治水思路。
二、提升自我，學(xué)會(huì )溝通，利用團隊精神把事業(yè)干好
隨著(zhù)世界科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，綜合國力競爭的日趨激烈，社會(huì )對人才的需求越來(lái)越強烈，對人才素質(zhì)的要求也越來(lái)越高。一個(gè)人要想在職業(yè)生涯中得到更好的發(fā)展，就必須具備更加優(yōu)秀的素質(zhì)。通過(guò)情商和心理溝通技巧的學(xué)習，使我更加清醒的認識到自己和優(yōu)秀的差距。要努力提升自己的知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，只有具備高素質(zhì)才能成為一名優(yōu)秀公務(wù)員。
發(fā)展自己可以以劃單人艇的心情去生活、發(fā)展自己、表現自己，但日常工作中更多時(shí)候我們是劃的龍舟，每個(gè)人的成敗得失是休戚相關(guān)的，只有和諧溝通，同舟共濟，以團隊的力量來(lái)用心完成各項工作，才能把我們的事業(yè)干好。如老師講的90%規律使我一下明白了我們規劃科主管的規劃為什么遲遲交不了卷。一個(gè)規劃項目，從設計院的規劃處設計人員>規劃處總工>院總工把關(guān)>技術(shù)中心評審>委內校核>委領(lǐng)導基本上6個(gè)環(huán)節，每個(gè)環(huán)節的工作人員一般是90%的思維，即做到100%太累，60%太危險，90%優(yōu)秀剛好，如此，前面5個(gè)環(huán)節的90%連續的結果就是59%（假定優(yōu)秀為1），59%的成果就是合格還達不到，誰(shuí)都不會(huì )滿(mǎn)意，因此，返工就是必然的選擇，有的規劃返工的不止2、3次。很簡(jiǎn)單的道理在實(shí)際應用中很容易忽視，在今后的工作中，我爭取把學(xué)到的知識貫徹到規劃組織的各個(gè)環(huán)節中去，將每個(gè)規劃組織好，拿出優(yōu)秀的答卷。
三、把握規律，科學(xué)規劃自己成長(cháng)
作為一名國家機關(guān)的公務(wù)人員，要把握干部成長(cháng)規律，認真定位，科學(xué)規劃自己的成長(cháng)。通過(guò)對干部成長(cháng)的目標、動(dòng)力、途徑、素質(zhì)、環(huán)境、標準、關(guān)口、周期八大基本要求及干部成長(cháng)萌芽期、成長(cháng)期、成熟期、成就期、淡出期五個(gè)階段規律的學(xué)習，對干部如何成長(cháng)有了感性認識，對自己發(fā)展有了規劃方向。俗話(huà)說(shuō)，不想當將軍的士兵不是好士兵，既然走上公務(wù)員崗位，也要樹(shù)立一個(gè)長(cháng)遠發(fā)展目標，才能有動(dòng)力持續的發(fā)展自己。心存高遠，學(xué)會(huì )融入，善于積累是干部成長(cháng)的第一步，做到“定好位、講規矩、明責任”，干好工作，是塑造合格干部的基本要求，做到這些才能向更高的目標沖擊。道理明白很簡(jiǎn)單，真正做到卻很難。在未來(lái)的流域水利工作中逐步發(fā)現自己，提升自己，發(fā)展自己，是個(gè)人成長(cháng)中的一個(gè)長(cháng)期目標，對上對下負責，時(shí)刻關(guān)注民生，在實(shí)踐中不斷完善自己的修養。
應該說(shuō)這次培訓對于我不僅及時(shí)而且實(shí)際，解答了我在前段工作中出現的一些迫切需要解答的問(wèn)題，為我今后更好的開(kāi)展工作打實(shí)了基礎，創(chuàng )造了條件。更重要的是這次培訓使我清楚的知道怎樣才是一名合格的公務(wù)員，如何成為一名合格的公務(wù)員。在今后工作中增強服務(wù)意識，努力轉變工作作風(fēng)，團結干事，務(wù)實(shí)謀事，積極做好本職工作。
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