鄂教版小學(xué)四年級語(yǔ)文下冊復習提綱第1單元-第3單元
鄂教版四年級下冊語(yǔ)文復習提綱第1單元-第3單元
姓名:
第一單元
1、《少年》這首詩(shī)中,作者說(shuō)少年像“六七點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”,像“流向海洋”的“高山上的源泉”,像“茁壯成長(cháng)“的”“嫩綠的小樹(shù)”,像“試著(zhù)向高處翱翔”的小鷹,像“全身是勁,猛沖猛撞”的“乳虎”,像“閃閃發(fā)光的刀刃”,突出了少年朝氣蓬勃、奮勇向前,充滿(mǎn)了活力的特點(diǎn),也寫(xiě)出了少年志向遠大,前程廣闊,充滿(mǎn)力量,斗志昂揚,大有作為,充滿(mǎn)無(wú)限的希望的特點(diǎn)。
2、《小松樹(shù)》: “只有長(cháng)得更高,才能望得更遠。”一句在課文中講小松樹(shù)長(cháng)高了,看到了更遠處的事物。這句話(huà)與詩(shī)句“欲窮千里目,更上一層樓。”一樣,給人許多啟示:我們只有不斷進(jìn)取,積極向上,才能有更多的收獲......
3、《小溪流的歌》:從小溪流唱著(zhù)歌不斷向前奔流中,我們能感受到小溪流那活潑、快樂(lè )、調皮、可愛(ài)的特點(diǎn),能體會(huì )出他堅持向前,不斷壯大自己的精神。讓我們懂得“只要不斷前進(jìn),永不停步,就會(huì )在前進(jìn)中成長(cháng)壯大”的道理。
4、《游園不值》讓我們感受到了春天的生機勃勃。體會(huì )到了作者不遇好友的失望,看見(jiàn)杏花的驚喜之情。
第二單元
1、《給家鄉孩子的信》,表達了 對家鄉孩子們真摯的愛(ài)和真誠的希望,并教育我們要懂得 。
2、新鳳霞在《萬(wàn)年牢》里向我們講述了她的父親真誠地為人、做事、做生意的故事,讓我們從中受到啟迪 。
課本中三個(gè)“萬(wàn)年牢”分別指:①
;②
;③
。
3、《泊船瓜洲》是 (朝代) 寫(xiě)的。詩(shī)人用深情的筆調,抒發(fā)了他幽遠的鄉思,其中“ ”已成為千古佳句,被人們廣為傳誦。
4、《寫(xiě)給兒子》是高爾基寫(xiě)給兒子的信。在信中,他告訴兒子應該懂得
。
5、只有 ,吃起來(lái)才是最香甜的。(俄國 克雷洛夫)
我們要把人生 ,然后再 。(法國 居里夫人)
6、那是一個(gè)可愛(ài)的大花園。花園里長(cháng)滿(mǎn)了嫩嫩的青草,開(kāi)滿(mǎn)了美麗的花朵。十二棵桃樹(shù),春天開(kāi)淡紅色、珍珠色的鮮花,秋天結大大的果子。小鳥(niǎo)在枝頭唱著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌。
認真閱讀這段話(huà),加“ ”的句子是( )敘述,加“ ”的句子是( )敘述,這段話(huà)充分表現出了花園( )的特點(diǎn)。這段話(huà)中,第一句話(huà)和后面幾句話(huà)是( )關(guān)系。
7、我們每個(gè)人都有更多的愛(ài),更多的同情,更多的精力,更多的時(shí)間,比維持我們自己的生存所需要的多得多。只有為別人花費了它們,我們的生命才會(huì )開(kāi)花。一心為自己,一生為自己的人什么也得不到。
①讀一讀劃橫線(xiàn)的句子,聯(lián)系內容說(shuō)說(shuō)“它們”是什么意思?
②“只有為別人花費了它們,我們的生命才會(huì )開(kāi)花”這句話(huà)中,生命開(kāi)花指的是什么意思?
8、春天來(lái)了,到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香,可是巨人的花園里依舊一片冬天的景象。因為沒(méi)有小孩的蹤跡,鳥(niǎo)兒不肯到花園里唱歌,樹(shù)木也忘了開(kāi)花,偶爾一朵美麗的花探出頭來(lái),看見(jiàn)布告牌,又把頭縮回去睡覺(jué)去了。只有雪和霜覺(jué)得高興。雪用白色的大衣蓋著(zhù)草,霜把所有的樹(shù)枝涂成銀色。北風(fēng)整天在園子里四處吼叫。冰雹也來(lái)湊熱鬧,把房屋上的瓦片弄壞了一大半。
①這一段話(huà)是圍繞哪一句話(huà)寫(xiě)的?在文中劃出相關(guān)的語(yǔ)句。
②這一段話(huà)是按照先( )后( )的方式來(lái)構段的。
③照例句仿寫(xiě)句子:
例句:北風(fēng)整天在院子里四處吼叫。
在文中找出表達方式相同的句子。
我也會(huì )寫(xiě)這樣的句子。
第三單元
1、濫竽充數:不會(huì )吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數。比喻無(wú)本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng),次貨冒充好貨。啟示:想要成功唯一的辦法就是勤奮學(xué)習,只有練就一身過(guò)硬的本領(lǐng),才能經(jīng)受得住一切考驗。
2、畫(huà)蛇添足:告誡人們做事情要恰到好處,不要再去做多余的不恰當的事。成語(yǔ)“畫(huà)蛇添足”就是比喻做了多余的事,非但無(wú)益,反而不適合。深刻諷刺了那些自作聰明,反而弄巧成拙的人。
3、熟能生巧:本文通過(guò)描寫(xiě)賣(mài)油翁與陳堯咨之間的對話(huà)和相互觀(guān)摩,說(shuō)明熟練了就能找到竅門(mén)的道理。
啟發(fā):掌握任何一種本領(lǐng)都離不開(kāi)長(cháng)期實(shí)踐,要在學(xué)習中養成踏實(shí)刻苦的習慣。。
熟能生巧、舉世無(wú)雙、得意洋洋、目瞪口呆、恍然大悟(這樣一些四字詞語(yǔ)要會(huì )寫(xiě)、會(huì )造句)
4、莫泊桑拜師:課文講述了福樓拜想寫(xiě)好文章多次擺放福樓拜請教的故事,表現了
莫泊桑對寫(xiě)作的酷愛(ài)和執著(zhù)追求以及福樓拜循循善誘的名師風(fēng)范。
讀完福樓拜的話(huà),你有什么感受?
要想寫(xiě)好文章,首先要肯吃苦勤練習,然后要仔細地觀(guān)察,最后還要會(huì )發(fā)現別人沒(méi)有發(fā)現和沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的特點(diǎn)。
5、古詩(shī)誦讀《清明》(唐 杜牧)重點(diǎn)字詞的理解:
欲:將要。斷魂:悲傷愁苦的樣子。 遙指:遠遠地指著(zhù)。
借問(wèn):請問(wèn)。何處有:哪里有。
表達的思想感情:古詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)清明時(shí)節的情景,表達了詩(shī)人孤寂愁苦的心情。
6、語(yǔ)文樂(lè )園(三)
第一題:都是表示看的詞語(yǔ)。
第二題 不懂裝懂 自以為是 自作聰明 貽笑大方(貶義詞)
日積月累 熟能生巧 厚積薄發(fā) 聞名遐邇 (褒義詞)
第三題 都是關(guān)于學(xué)習的名言
成語(yǔ)——入木三分:相傳王羲之在木板上寫(xiě)字,木工刻時(shí),發(fā)現字跡透入木板三分深。形容書(shū)法極有筆力。現多比喻分析問(wèn)題很深刻。
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