參加漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽感想
參加漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽感想
導語(yǔ)：下午一點(diǎn)半，我再一次踏入比賽現場(chǎng)，心情明顯好了許多，我問(wèn)其他參賽者，他們也表示沒(méi)有那么緊張了，大概是精力充沛的原因吧。下面是小編整理的參加漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽感想，希望喜歡！
篇一：參加漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽感想
前天，我在父母的陪伴下，興致勃勃地來(lái)到了漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽的比賽現場(chǎng)——交通未來(lái)城銷(xiāo)售大廳。
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，我終于拿到了號碼——94號，邁著(zhù)堅定的步伐走進(jìn)了大賽現場(chǎng)。
我按照工作人員的指示坐好，并拿出紙和筆，主考官報一個(gè)詞我寫(xiě)一個(gè)詞，比賽激烈地進(jìn)行著(zhù)。
照著(zhù)三分晉級，二分待定，一分及以下淘汰的規矩，被淘汰下來(lái)的有許多人，晉級的卻沒(méi)多少，看著(zhù)他們一副副垂頭喪氣的樣子，我心里十分緊張，生怕自己答錯。終于輪到我了，我拍拍胸脯，長(cháng)吐了一口氣，走到電腦前，開(kāi)始答題。主考官先出“光芒”一詞，我十分順利地寫(xiě)上了，心情舒緩了許多。
其實(shí)題目不難，剩下的兩個(gè)詞語(yǔ)我都寫(xiě)對了。我順理成章地坐到了晉級區。老師先讓我們去休息、吃飯，下午一點(diǎn)半再來(lái)集合。
下午一點(diǎn)半，我再一次踏入比賽現場(chǎng)，心情明顯好了許多，我問(wèn)其他參賽者，他們也表示沒(méi)有那么緊張了，大概是精力充沛的原因吧。
現在是兩分晉級賽，題目很容易，大家都輕而易舉地答對了，臉上露出欣喜的神情，我也很高興。
接下來(lái)是三分淘汰賽，我一筆一畫(huà)地書(shū)寫(xiě)著(zhù)，功夫不負有心人，我又一次成功闖關(guān)，激動(dòng)地跳了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)激烈的角逐，場(chǎng)上只剩下15名參賽者了，值得慶幸的是，其中有我。
又是一輪淘汰賽，我被選入前四名，全場(chǎng)都為我們鼓掌，我的心跳得更快了。我們坐到電腦前，豎起耳朵聽(tīng)，盯著(zhù)屏幕寫(xiě)，場(chǎng)上靜得都能聽(tīng)見(jiàn)我們的心跳聲，最終迎來(lái)的結果是——我以一字之差，輸給了一個(gè)女孩，只獲得第二名。
很遺憾，我輸給了她，但是我不會(huì )因為這件事而氣餒，我一定要昂起頭來(lái)，在我的學(xué)習道路上留下更多的榮譽(yù)！
篇二：參加漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽感想
上周四下午，全校同學(xué)在操場(chǎng)排著(zhù)整齊的方隊，聆聽(tīng)完主考官老師宣讀競賽規則后，漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽初賽的佼佼者們按照名單順序，一個(gè)個(gè)登上前臺，其中就有我的身影。雖然我在賽前做了充分準備，但在全校師生的眾目睽睽之下，我的心“咚、咚……”跳個(gè)不停，這時(shí)，我按照老師事先教我的方法，用數數來(lái)鎮定心情。
決賽正式開(kāi)始，主考官用標準的普通話(huà)報讀詞語(yǔ)，我洗耳聆聽(tīng)，專(zhuān)心書(shū)寫(xiě)，開(kāi)始寫(xiě)得十分順利，覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，覺(jué)得這些詞不就是我都平時(shí)學(xué)過(guò)的嗎?我用余光掃了一下臺上的其他同學(xué)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都還在認真書(shū)寫(xiě)，再看看臺下，許多人正在冥思苦想，我竊喜，天空中蒙蒙細雨像小精靈般也趕到?jīng)Q賽現場(chǎng)看熱鬧。可好景不長(cháng)，漸漸的，我遇上了攔路虎，一個(gè)詞不會(huì )寫(xiě)，接著(zhù)又來(lái)一個(gè)，好像聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)……這時(shí)，我緊張和焦急的心情倍增，很多似曾相識的字，也不知跑哪兒玩去了，怎么也記不起來(lái)。半個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，能盡力寫(xiě)出的漢字總算讓我拼拼湊湊地寫(xiě)出來(lái)了，可試卷上開(kāi)滿(mǎn)了天窗。看著(zhù)這一個(gè)又一個(gè)天窗，大腦中閃現出老師失望表情和不及格的分數，我心里非常難過(guò)和無(wú)奈。
比賽雖結束，但我心里沒(méi)有絲毫輕松。它讓一慣不服輸的我深感祖國文字的博大精深，從小認真學(xué)習祖國文字，打下堅實(shí)的基礎的種子在我心中萌發(fā)。
篇三：參加漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽感想
近年來(lái)，越來(lái)越多的人使用鍵盤(pán)書(shū)寫(xiě)，用慣了電腦的人手寫(xiě)漢字的能力會(huì )下降。針對漢字手寫(xiě)危機，央視科教頻道推出了《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽》。本電視節目形態(tài)設計研發(fā)者的關(guān)正文說(shuō)：“為孩子們舉辦漢字聽(tīng)寫(xiě)競賽活動(dòng)的想法產(chǎn)生于在美國有英語(yǔ)的全國拼字比賽，從1925年延續至今，一代代孩子參加，成為全民關(guān)注的帶有民族性質(zhì)、國家精神的活動(dòng)。我們的漢字那么美，傳承又那么重要，我們也應該有這樣的活動(dòng)。”為此，我們北關(guān)示范小學(xué)在201x年12月17日這天下午，我校舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，主題是《感受漢字魅力，傳承中華文化》。
賽前——
上個(gè)星期四，在老師嚴格的選拔下，選了五名生字錯的最少的人來(lái)代表班級參加學(xué)校組織的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，其中就有我的身影。聽(tīng)到這個(gè)消息，我心中激動(dòng)萬(wàn)分，心想：我要珍惜這次的機會(huì )，為班級獻出自己的一份力量，為班級爭光！
于是，我開(kāi)始努力的把所學(xué)過(guò)的生字記了一遍，即使是十分好寫(xiě)的字也不放過(guò)，因為這關(guān)系到班級的榮辱，不能給班級丟臉！
賽中——
比賽這天終于來(lái)到了，我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到了比賽場(chǎng)地，在上面等待主考官對我們所積累的進(jìn)行“考核”在這之前，我默念著(zhù)那句話(huà)：一定不要緊張！一定要發(fā)揮出自己真正的水平！絕對不能辜負老師、同學(xué)、親人們的期望！
到我上場(chǎng)了，雖然我之前心中一直告訴自己不要緊張，可心卻不由自主的加快了，寫(xiě)字的手不由的顫抖了起來(lái)，字也越來(lái)越寫(xiě)的不規范了。時(shí)間越來(lái)越少，終于寫(xiě)的滿(mǎn)意了，“好，提交！”。看到臺下的裁判舉起“正確”的牌子我心中的一塊大石頭終于落地了。我長(cháng)舒了一口氣，然后快步走回自己的位置。
第三輪比賽開(kāi)始，又到我上場(chǎng)了。我健步朝書(shū)寫(xiě)臺走去，當聽(tīng)到主考官念到“霧凇”這個(gè)詞時(shí)，我心中竊喜，心想：這個(gè)詞真簡(jiǎn)單。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然腦子“短路”，“糟！凇字咋寫(xiě)！算了，寫(xiě)上‘松’字試一試吧”于是我抱著(zhù)試一試的心態(tài)提交了，可心中知道，這個(gè)字肯定不對。果然，我失敗了，離開(kāi)了臺上。
賽后——
雖然我失敗了，可我不甘心，我一定要在下次的聽(tīng)寫(xiě)大賽中更加努力，取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)。
這場(chǎng)“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”既提升了學(xué)生傳承發(fā)揚漢字文化的信心，同時(shí)有力地擴大漢字文化的影響，它是一場(chǎng)全體學(xué)生參與的文化大餐，更是一種可貴的開(kāi)拓和創(chuàng )新。讓學(xué)生體會(huì )到，漢字是一門(mén)藝術(shù)，如果用的好，會(huì )達到妙筆生花，會(huì )使文章更生動(dòng)，更形象。
篇五：
篇六：
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