PPT中超鏈接的使用的教案設計
PPT中超鏈接的使用的教案設計
《PPT中超鏈接的使用》教學(xué)設計
一、教學(xué)目標
知識與技能：
1．理解超鏈接的意義和作用；
2．掌握在PPT中為對象（文字、圖片、自選圖形）添加超鏈接的方法；
3．能夠根據實(shí)際操作需要，適當地熟練地運用超鏈接。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
1．鼓勵學(xué)生通過(guò)知識牽引以及大膽探索來(lái)解決問(wèn)題；培養學(xué)生獨立思考和彼此合作相結合的學(xué)習態(tài)度；逐漸形成積極主動(dòng)地學(xué)習和使用信息技術(shù)的意識。
2．通過(guò)“海底世界”主題，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)大自然的熱情，結合海洋污染的現實(shí)，讓學(xué)生逐漸形成“關(guān)注海洋問(wèn)題人人有責”這一主題的價(jià)值取向。
二、教學(xué)重點(diǎn)
為PPT對象（文字、圖片、自選圖形）添加超鏈接。
三、教學(xué)難點(diǎn)
1．文字對象添加超鏈接形成的下劃線(xiàn)問(wèn)題。
2．認識超鏈接命令對話(huà)框。
3．引導學(xué)生探索問(wèn)題，掌握編輯超鏈接、編輯動(dòng)作按鈕的操作方法。
四、教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節
計劃時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體
一、新課導入
展示網(wǎng)頁(yè)效果PPT，通過(guò)對比，引出超
鏈接
超鏈接的意義
超鏈接作用、優(yōu)越性老師最近迷上了海底世界，認識了好幾種海洋魚(yú)類(lèi)，想跟同學(xué)們分享一下，于是做了兩張幻燈片，請同學(xué)們一起來(lái)看一看。
有沒(méi)有同學(xué)發(fā)現這兩張幻燈片最大的區別在哪里？
這種頁(yè)面與頁(yè)面之間相互跳轉的效果，在我們使用電腦的過(guò)程中，你還在什么時(shí)候感受過(guò)？
你覺(jué)得這種交互效果有什么好處？
（引導學(xué)生作答）
那實(shí)現幻燈片之間鏈接效果，能夠從一個(gè)頁(yè)面指向另一個(gè)目標，就要要用到一個(gè)新的知識，叫做超鏈接。
這一節課，我們就圍繞超鏈接進(jìn)行學(xué)習。
認真觀(guān)看
回答：第二個(gè)幻燈片可以隨意跳轉頁(yè)面。
回答：網(wǎng)頁(yè)
回答：1.有條理；2.讓畫(huà)面活起來(lái)；3.讓頁(yè)面之間形成聯(lián)系。
電子白板
板書(shū)
二、新課講解
試一試
給文字添加超鏈接
插入超鏈接命令
文本框下劃線(xiàn)問(wèn)題
菜單和工具欄結合
添加超鏈接后效果
可以實(shí)現超鏈接的對象
首先，請同學(xué)們打開(kāi)“試一試”文檔，試著(zhù)為文字建立超鏈接，完成從第一頁(yè)跳轉到第三頁(yè)的效果。
提示：對某一對象進(jìn)行編輯，一般采用什么方法？（右鍵）
做完的同學(xué)請幫助你的同桌。
老師發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，為文字添加超鏈接后，文字出現了下畫(huà)線(xiàn)，而有些同學(xué)卻沒(méi)有，這是怎么回事？請沒(méi)有出現下畫(huà)線(xiàn)的同學(xué)來(lái)為我們演示。
學(xué)生邊演示邊講述。
總結：1．先選定文字文本框；
2．單擊右鍵超鏈接本文檔中的位置。
表?yè)P：自主學(xué)習能力非常強，真棒。
問(wèn)：注意到同學(xué)是如何選定文字的了嗎？
問(wèn)：和老師一樣出現下畫(huà)線(xiàn)的同學(xué)，你選定的時(shí)候，是如何操作的？
總結：選定文字，和選定文本框會(huì )形成有下劃線(xiàn)和沒(méi)下劃線(xiàn)的不同效果，同學(xué)們可以根據自己的需要和喜好來(lái)操作，不分對錯。
那么老師再來(lái)演示一遍，我們再來(lái)熟悉一下超鏈接的對話(huà)框
問(wèn)：除了右鍵命令，在菜單里有沒(méi)有超鏈接命令呢？
表?yè)P：對PPT的頁(yè)面布局掌握非常熟悉，真棒。
問(wèn)：插入超鏈接后，同學(xué)們觀(guān)察，對象出現了什么變化？
表?yè)P：同學(xué)們觀(guān)察非常仔細，對超鏈接的效果和意義都有了認識。
問(wèn)：（點(diǎn)擊目錄頁(yè)）除了文字，圖片可以添加超鏈接嗎？
圖片可以，那自選圖形呢？為什么呢?
嘗試給文字添加超鏈接
學(xué)生演示，觀(guān)察記憶
答：選定文本框。
答：選定的是文字本身。
觀(guān)察，思考，作答
總結：1.鼠標出現手形；2.畫(huà)面出現跳轉效果。
觀(guān)察，思考
答：可以。
屏幕廣播
操作演示
三、學(xué)生練習
接下來(lái)的時(shí)間，老師要讓同學(xué)們自己來(lái)動(dòng)手了。本節課的任務(wù)，是以海洋世界為主題，制作幻燈片。
要求：1．選二至三種魚(yú)類(lèi)即可；
2．在必要的時(shí)候使用超鏈接，可以用目錄式，也可以用導航式。
提示：1．先將每頁(yè)內容安排好；
2．進(jìn)行鏈接；
3．美化你的PPT。
教師巡視，將遇到的問(wèn)題以提示的方式，讓大家注意。
拓展作業(yè)（針對完成情況好的同學(xué)）：如何實(shí)現“退出”的超鏈接效果？
提示：可以上臺參考老師的PPT，對老師的設置進(jìn)行研究。
學(xué)生作業(yè)展示：
學(xué)生作品展示，分析超鏈接的使用位置和意義；
同學(xué)互評。
獨立思考
相互幫助
四、總結
通過(guò)這節課的學(xué)習，你是否學(xué)會(huì )了在PPT中實(shí)現超鏈接的方法？通過(guò)你的幻燈片，你記住了幾種海洋魚(yú)類(lèi)？你平時(shí)關(guān)注過(guò)海洋污染問(wèn)題嗎？對于人類(lèi)在大自然中的地位，你有何看法？我們該怎么做，來(lái)應對生態(tài)破壞和環(huán)境污染呢？
思想升華：關(guān)愛(ài)自然，節約能源，樹(shù)立意識，從我做起。
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