認識生字教案設計
認識生字教案設計
教學(xué)目的：
1、培養學(xué)生認真留心觀(guān)察我的發(fā)現，并總結出認字的規律，鼓勵學(xué)生學(xué)會(huì )發(fā)現更多的認字方法。
2、鼓勵學(xué)生通過(guò)小組合作學(xué)習，借助拼音自學(xué)我會(huì )學(xué)中的生字，總結識記方法。
3、培養學(xué)生發(fā)現規律、總結規律的能力，理解讀讀想想中詞語(yǔ)的意思。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、能在我的發(fā)現、我會(huì )學(xué)、讀讀想想的學(xué)習中，學(xué)會(huì )發(fā)現規律，總結學(xué)習方法。
2、培養學(xué)生自主、合作、獨立思考的學(xué)習能力。
教學(xué)準備：
課件、生字卡片
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入：
師：同學(xué)們，還記得這個(gè)月我們要爭當什么星嗎？（自學(xué)之星）今天，老師帶來(lái)了一個(gè)好朋友，你們猜猜它是誰(shuí)？同學(xué)們請看屏幕（咖啡貓），咖啡貓是來(lái)給我們當導游的，它帶我們到聰明城堡去玩一玩，聽(tīng)說(shuō)里面還放著(zhù)一顆很漂亮的自學(xué)星。只要同學(xué)們學(xué)會(huì )發(fā)現，多動(dòng)腦筋，我們肯定能拿到自學(xué)星，你們有信心嗎？好，出發(fā)！
二、我的發(fā)現。
過(guò)渡：我們已經(jīng)來(lái)到第一站智慧門(mén)，這是通向城堡的唯一通道，可是老師和同學(xué)們都沒(méi)有鑰匙，怎么辦呢？沒(méi)關(guān)系，只要同學(xué)們認真學(xué)習，過(guò)了四關(guān)之后鑰匙就會(huì )出現，到時(shí)候就能打開(kāi)城堡拿自學(xué)星了。
1、齊讀題目第一關(guān)，我的發(fā)現。
2、讀題目要求（個(gè)別讀-老師讀-齊讀）
3、自由讀生字詞，小組內互相交流：你是怎么學(xué)生字的？
4、個(gè)別學(xué)生匯報（讀一讀
說(shuō)學(xué)習生字的方法）
5、繼續鼓勵學(xué)生發(fā)現規律，總結學(xué)習方法。（同學(xué)們想想，這兩組生字之間有什么關(guān)系？）相機板書(shū)：減一減。
6、齊讀生字詞。如：漂字去掉三點(diǎn)水就是票，火車(chē)票的票。
7、拓展學(xué)生思維。（你還可以用票，元組詞嗎？）
三、我會(huì )學(xué)。
過(guò)渡：剛才同學(xué)們用減一減的方法學(xué)習了票、元，現在請同學(xué)們以小組為單位，自學(xué)下面的生字，看看你還會(huì )用什么方法學(xué)？
1、齊讀題目要求。
2、學(xué)生自主學(xué)習值、篇、遍。（師巡堂，適當指導。）
3、小組派代表匯報。（進(jìn)行紅旗比賽）你是用什么方法學(xué)這些字的？引導學(xué)生借助拼音、偏旁識字。如（遍字跟之前學(xué)的哪個(gè)字的讀音是一樣的？）相機板書(shū)：加一加。
4、進(jìn)一步鼓勵學(xué)生發(fā)現規律。如：為什么植字會(huì )有一個(gè)木字旁？
（讓學(xué)生初步理解形聲字的構字規律。）
5、讓學(xué)生聯(lián)系生活，通過(guò)口頭組詞識記生字。你能用篇、遍組詞嗎？（借助圖畫(huà)幫助學(xué)生理解滿(mǎn)山遍野）
6、小老師帶讀生字詞。
四、我會(huì )認。
過(guò)渡：我們已經(jīng)來(lái)到第三關(guān)，這一關(guān)要求同學(xué)們認讀生字，這就需要同學(xué)們動(dòng)動(dòng)腦筋，把剛才所學(xué)的生字響亮而正確地讀出來(lái)，我們就能過(guò)關(guān)了。準備好了嗎？
1、齊讀生字。
2、小組讀生字。（進(jìn)行紅旗比賽）
3、各小組派代表讀（打亂生字的順序。）
4、開(kāi)火車(chē)讀（邊讀邊組詞。）
拓展：我們已經(jīng)和這些生字交上了朋友，你會(huì )忘記它嗎？同學(xué)們動(dòng)腦筋想一想，在生活中你還認識哪些字可以用減一減或加一加的方法來(lái)學(xué)的？
五、讀讀想想。
過(guò)渡：同學(xué)們，我們已經(jīng)到了最后一關(guān)了，勝利在望，我們要繼續加油啊！
1、讀讀題目要求。
2、自由讀詞語(yǔ)
齊讀。師：你發(fā)現了什么？（都有一個(gè)張字。）
3、理解詞義。（讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)作表達出教難理解的詞義，如：張貼、東張西望等）
4、小組討論選詞語(yǔ)，說(shuō)句子。
5、小組派代表上臺，利用課件選擇答案。
6、齊讀。
總結：這節課，同學(xué)們都能認真學(xué)習，積極發(fā)言，終于拿到了自學(xué)星。老師真為你們高興，希望同學(xué)們在以后的學(xué)習中更加努力，只要學(xué)會(huì )仔細觀(guān)察，多動(dòng)腦筋，肯定會(huì )有所發(fā)現。讓我們人人爭當自學(xué)星，好嗎？
【認識生字教案設計】相關(guān)文章：
認識南瓜教案設計02-11
利用漢字特點(diǎn)學(xué)生字教案（精選13篇）01-10
小學(xué)二年級常用漢字生字表05-23
讓心飛翔教案設計01-24
教案設計：破釜沉舟07-19
《天窗》優(yōu)秀教案設計06-08
《楊氏之子》教案設計02-11
白帆音樂(lè )教案設計01-25
食物的變質(zhì)教案設計02-23
《多彩的拉花》教案設計02-25