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班主任工作手冊周記錄（精選10篇）
轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，想必大家都有了很深的感觸吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇周記了。千萬(wàn)不能認為周記隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的班主任工作手冊周記錄，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任工作手冊周記錄 1
本周工作重點(diǎn)：
1、完成班級文化建設
2、更新班級花名冊
3、擬定班主任工作計劃
4、重溫九個(gè)學(xué)會(huì )之一學(xué)會(huì )走路
新學(xué)期開(kāi)始了，我班學(xué)生變動(dòng)情況較少。所以很快進(jìn)入了新的`學(xué)習，一周下來(lái)，發(fā)現很多令人頭痛的事情。例如：衛生習慣變差了，課堂紀律較差，作業(yè)拖拖拉拉 等等，針對以上情況，我利用班會(huì )搞了一次“暑假生活大清查”活動(dòng)，將他們的這些不良行為遏制在萌芽狀態(tài)。
班主任工作手冊周記錄 2
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，孩子們都平平安安回到了學(xué)校，作為老師的我非常開(kāi)心。看著(zhù)孩子們那一張張笑臉，發(fā)覺(jué)孩子們長(cháng)大了、懂事了、能干了、在各方面都有很大的進(jìn)步。為了孩子們在二年級的學(xué)習生活有大的提高，在學(xué)期初和孩子們共同商討、學(xué)習六小學(xué)生行為規范，讓學(xué)生懂得好的習慣就能成就自己的一生。為了有針對性的.教育，從以下三方面入手教育：
1、學(xué)生的到校后的早讀習慣要養成。
2、上課時(shí)的紀律要求學(xué)生認真聽(tīng)講、做好課前準備工作能安靜等老師來(lái)上課。
3、作業(yè)能獨立認真完成，字跡工整。
班主任工作手冊周記錄 3
我和其他有經(jīng)驗的教師交流了一下怎么教育孩子，共有以下幾點(diǎn)感悟：
一、教學(xué)上
每次上語(yǔ)文課都講不完，感覺(jué)自己還精疲力盡，孩子狀態(tài)也不好，所以我虛心請教了有經(jīng)驗的教師，才知道原來(lái)是我自己的“廢話(huà)”太多，學(xué)生說(shuō)出來(lái)的東西，我還反復去說(shuō)，不應該。另外，我的學(xué)生們喜歡上課拖拖拉拉，還喜歡上課打小報告，一開(kāi)始我還總是在課上時(shí)間管，后來(lái)發(fā)現這樣不行，上課沒(méi)有上課的'樣，所以，這回我長(cháng)心眼了，上課就是上課，其他事情下課再說(shuō)。
二、紀律上
我班孩子跑操時(shí)愛(ài)說(shuō)話(huà)，愛(ài)打小報告，還愛(ài)系鞋帶，一開(kāi)始不能把排對齊，現在能把排對齊了，但是有說(shuō)話(huà)的毛病，所以這周開(kāi)始我強調了跑操時(shí)不能說(shuō)話(huà)，不能笑，所以感覺(jué)跑操時(shí)說(shuō)話(huà)問(wèn)題有進(jìn)步，變好了。只是系鞋帶的問(wèn)題，還需繼續努力督促。
三、生活上
我在掃地的時(shí)候，總能發(fā)現地上有鉛筆橡皮等物品，還沒(méi)人認領(lǐng)，這就造成了一定的麻煩。所以，從這周開(kāi)始，每節課下課我都強調把鉛筆和橡皮放好。只是時(shí)間太短，還沒(méi)見(jiàn)成效，需要繼續觀(guān)察。
班主任工作手冊周記錄 4
本周工作不足之處：
1、孩子們的個(gè)人衛生情況還待加強。
個(gè)人衛生是培養孩子好習慣的首要任務(wù)，我會(huì )在下周特別抽出一個(gè)晨會(huì )的時(shí)間向孩子們進(jìn)行衛生教育，并每天監督，讓各個(gè)小組對組員個(gè)人衛生進(jìn)行評比，好的表?yè)P，并作為小組標兵。
2、課間桌椅、書(shū)本擺放問(wèn)題。
與各科老師協(xié)商，利用下課前預留一分鐘的時(shí)間給孩子們進(jìn)行書(shū)本、桌面的清理，讓孩子們形成良好習慣，并在每節課后對班級小組進(jìn)行抽查，評比優(yōu)秀小組。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)，又是一個(gè)新的開(kāi)始，我們205班又踏上了一個(gè)新的征途，在這學(xué)期里我將會(huì )進(jìn)一步加強班級文化建設以及學(xué)習合作小組的.效率，避免建設的過(guò)程中形式化。開(kāi)學(xué)第一天，我與全班同學(xué)重新擬定了班規和班級崗位分配表，并對每位同學(xué)各自崗位責任做了充分說(shuō)明，在此基礎上還成立了新班委會(huì )。利用課余時(shí)間，班委會(huì )由班長(cháng)牽頭，積極開(kāi)展了新學(xué)期第一次班委會(huì )會(huì )議，此次會(huì )議進(jìn)行的很順利，這也讓我驚訝了，二年級的孩子們可以這樣有紀律有組織的開(kāi)展活動(dòng)確實(shí)值得老師贊賞！
班主任工作手冊周記錄 5
一、配合各科任教師抓學(xué)生成績(jì)
素質(zhì)教育要求教育工作者教育出的學(xué)生齊頭并進(jìn)，綜合發(fā)展。這周我和數學(xué)、英語(yǔ)等教師交流學(xué)生學(xué)習情況，合理安排學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間和各科輔導時(shí)間，給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)勞逸結合、輕松的學(xué)習氛圍。
二、注重學(xué)生的養成教育
我以學(xué)生的良好習慣養成視為班級管理的核心。在“一讀、兩操、三掃”的基礎上，本周重在學(xué)生路隊和兩操的管理上。由于個(gè)別個(gè)性學(xué)生的不自覺(jué)行為造成我班路隊、兩操情況不容樂(lè )觀(guān)。為此，在身體力行監督的`基礎上，路隊時(shí)每五人有一小路隊長(cháng)監督，并納入小組考核和個(gè)人評優(yōu)考核中。
三、取得學(xué)生家長(cháng)的支持
家長(cháng)是學(xué)生最好的老師，我及時(shí)把學(xué)生在校的問(wèn)題反饋到家長(cháng)手上，讓家長(cháng)注意配合管理，行成良好的家校合作氛圍。
四、組織、鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校活動(dòng)
（1）xx上，經(jīng)過(guò)全班xx的拼搏，取得了一等獎的好成績(jì)；
（2）在全班學(xué)生的努力下，我班學(xué)生在校廣播站中稿率名列前茅。
總之，在這一周的工作中我有一定的收獲也有一定的不足，以后我會(huì )繼續努力。
班主任工作手冊周記錄 6
第二周，孩子們已經(jīng)漸漸適應學(xué)校生活，從暑假放松的狀態(tài)慢慢調整過(guò)來(lái)。
之前經(jīng)常有家長(cháng)來(lái)問(wèn)我，孩子在校的表現如何。這個(gè)學(xué)期，我們不再使用獎券，而采用敲印章。一般我的印章都敲在語(yǔ)文書(shū)和家校本上，也便于讓家長(cháng)們第一時(shí)間了解孩子的表現。語(yǔ)文書(shū)上，主要是孩子上語(yǔ)文課時(shí)候的表現，如積極舉手、認真朗讀、有進(jìn)步、抽背過(guò)關(guān)等等（表?yè)P的都是紅印章），而注意力不集中、作業(yè)不認真的偶爾也會(huì )出現的語(yǔ)文書(shū)上（批評的都是藍印章，一般還是以提醒為主，不輕易敲）。家校本上，則反映的方面比較多，也有值日班長(cháng)及各委員的參與，如一星期優(yōu)秀小組（陳梓菲負責）、大課間體育明星（涂恒正負責）、班級同學(xué)間有愛(ài)心（傅天宇負責）、閱讀、紀律、衛生、兩操等（每天的`值日班長(cháng)輪流負責），還有其他一些生活中細細碎碎的內容，我網(wǎng)上買(mǎi)了好幾十顆印章，但仍感覺(jué)有些不夠用。有些印章旁邊，尤其是藍印章，我會(huì )讓班干部進(jìn)行備注。方便家長(cháng)更清楚的了解孩子需要努力的方向。其他任課老師，也會(huì )用自己的方式，及時(shí)將一些孩子的表現告知家長(cháng)。
班主任工作手冊周記錄 7
新生開(kāi)學(xué)第一周對學(xué)校的生活和學(xué)習都很不了解，星期一我利用晚自習時(shí)間給大家較詳細的介紹了安康學(xué)院和教育科學(xué)系這個(gè)大家庭，之后學(xué)生會(huì )納新，我們班的學(xué)生非常的積極踴躍。星期二我班韓國興同學(xué)由于情緒不穩定，無(wú)法正常上課，作為代理班主任我及時(shí)的找該同學(xué)談心。星期三我班表現良好，晚習我給大家講了手冊上面的重要內容，重點(diǎn)講述了安全問(wèn)題和上當受騙的案例。星期四我班韓國興同學(xué)被家長(cháng)接回家治療。晚自習我班同學(xué)對王書(shū)記開(kāi)辦的版畫(huà)班，泥塑班，書(shū)畫(huà)班，國畫(huà)班報名，對王書(shū)記開(kāi)辦的這些班非常的感興趣。
本周我班學(xué)生無(wú)曠課，遲到，早退現象。表現很好，做事積極，特別是選出來(lái)的代理班干部做事認真負責，主動(dòng)積極。我對第一周的工作感到非常的.滿(mǎn)意。接下來(lái)的工作我還將繼續積極主動(dòng)深入的開(kāi)展，讓學(xué)生互相了解，私底下選出助學(xué)金測評小組同學(xué)，摸清班級里困難學(xué)生的真實(shí)情況，公正客觀(guān)的選出家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。下周加油。
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1、完成了本學(xué)年的語(yǔ)文教學(xué)教研工作計劃。今年的計劃在去年的基礎上做了一些改動(dòng)，表述更趨于理性，其中，關(guān)于作文這塊，以學(xué)年為單位提了幾點(diǎn)設想，但愿對一線(xiàn)老師有啟發(fā)。
2、籌備召開(kāi)中心教研組長(cháng)會(huì )議。教研組長(cháng)是學(xué)科的核心人物，只有將教研組長(cháng)武裝起來(lái)，我們的工作才能更好的實(shí)施。做教研工作已有一年時(shí)間，常常有鞭長(cháng)莫及、力不從心的感覺(jué)，所以準備成立中心教研組，以便更好的進(jìn)行以后的工作。
3、課題申報已經(jīng)完成。四所學(xué)校的課題已經(jīng)正式立項，教研室申請的課題已經(jīng)申報，隊伍已成立。
4、中華經(jīng)典讀本審閱、校對四冊。這是教研室、教科所的一個(gè)大工程，上學(xué)期就已經(jīng)正式啟動(dòng)，以鄧伯、段主任為首的'編輯隊伍，忙了一個(gè)暑假，現在，總算到了可以送出版社的時(shí)間了。
5、參與開(kāi)學(xué)工作檢查，走訪(fǎng)了某某鄉的所有學(xué)校。某某是我縣一個(gè)較偏遠的鄉鎮，我第一次真正走進(jìn)村小，了解到落后的農村教育，心情很復雜。
班主任工作手冊周記錄 9
第五周結束，一個(gè)感覺(jué)還是很累！為什么這種感覺(jué)一直都在？有種想哭的沖動(dòng)，明明是一心撲在班級的學(xué)生身上，為什么他們不被感動(dòng)？
每個(gè)清晨我都會(huì )在預備鈴前7：30到校，每天都是一樣的看見(jiàn)一些學(xué)生會(huì )散落在教室外。有時(shí)候是班長(cháng)拉著(zhù)玩耍的學(xué)生的胳膊往屋里拉，我明白這是讓他進(jìn)教室里早讀。早上的時(shí)間多么寶貴，朗讀是最好的時(shí)機。為什么總要我不斷地叮囑，甚至要發(fā)火批評？
可能小孩子都是這樣的，看著(zhù)花花綠綠的垃圾食品饞的`流口水。下午到校后，走進(jìn)教室總能聞到刺鼻的味道，什么可樂(lè )、蒜香豆等。我不厭其煩地跟你們說(shuō)不要吃這些，但最終還是有個(gè)別學(xué)生要吃。我也只能說(shuō)我盡力了，好不好那是你自己的選擇。
質(zhì)量提升是區教育的主要方向，大家都明確這里的重要性。考試將要成為常態(tài)化，語(yǔ)文的基本知識一定要掌握。每天的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)一直進(jìn)行著(zhù)，希望你們都能真的用心去做。
紅領(lǐng)巾小黃帽我每天都追著(zhù)走，合作愉快吧！期待著(zhù)共同努力！
班主任工作手冊周記錄 10
回顧這一周來(lái)，自己的工作情況，捫心自問(wèn)，坦言總。在諸多方面還存在有不足。因此，更要及時(shí)強化自己的工作思想，端正意識，提高自己的教學(xué)技能與業(yè)務(wù)水平。
首先，在不足點(diǎn)方面，從自身原因總。我認為自己還一定程度的欠缺與學(xué)生的溝通，有待提高學(xué)生的積極的學(xué)習態(tài)度。
作為一名班主任，我們的首要目標就是組建一個(gè)學(xué)習氛圍濃厚的班集體，提高班級的整體成績(jì)。在這個(gè)方向的指導下，怎樣與學(xué)生溝通，激發(fā)起他們的學(xué)習欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的工作中，我必須努力提高學(xué)生的積極性，增強他們的自信心。
其次，注意自己工作中的細節，用自己真誠的微笑，清晰的語(yǔ)言，細致的講解，體貼的`關(guān)懷去征服和打動(dòng)學(xué)生的心。
再次，要深化自己的教學(xué)工作。
最后，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無(wú)，可以決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的教師工作中更是如此。如果一個(gè)人領(lǐng)悟了通過(guò)全力工作來(lái)免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達到成功的原理。倘若能處處以主動(dòng)，努力的精神來(lái)工作，那么無(wú)論在怎樣的崗位上都能豐富自己人生的經(jīng)歷。
總之，通過(guò)理論上對自己上周的工作總，還發(fā)現有很多的不足之處。同時(shí)也為自己積累下了日后教學(xué)工作的經(jīng)驗。梳理了思路，明確了方向。在未來(lái)的工作中，我將利用自己精力充沛，辛勤肯干的優(yōu)勢，努力學(xué)習，提高意識。扎實(shí)進(jìn)取，努力工作!
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