五折剪紙畫(huà)法圖片解析
剪紙是一種用剪刀或者刻刀在紙上剪刻花紋，用于裝點(diǎn)生活或者配合其他民俗活動(dòng)的民間藝術(shù)，以下是小編整理的五折剪紙畫(huà)法圖解，歡迎參考閱讀！
五折剪紙畫(huà)法圖片解析
工具/原料
一張正方形的紙
剪刀 筆
方法/步驟
首先準備一張正方形的紙，一把剪刀，一支筆，如圖所示。
把正方形的紙，上下對角折，如圖所示。
再左右對邊折，如圖所示。
打開(kāi)，上角向下對折，如圖所示。
打開(kāi)，留下折痕，然后左角向中心折痕對折，如圖所示。
打開(kāi)留下折印，右邊向折痕斜折，如圖所示。
然后再向右對折，邊角對齊，如圖所示。
右邊向后折，對齊左邊，如圖所示。
再向右折，邊角對齊，如圖所示。
畫(huà)上窗花紋樣，如圖所示。
先剪出外部輪廓，如圖所示。
再剪去右邊鏤空的部分，如圖所示。
最后剪去左邊鏤空的部分，如圖所示。
打開(kāi)，漂亮的五折窗花就剪好了，如圖所示。
五折剪紙的發(fā)源地
中國五花剪紙是一種源于河北省的傳統民間美術(shù)形式。通過(guò)剪紙的形式，把陰陽(yáng)五行的相生相克關(guān)系進(jìn)行了藝術(shù)演化詮釋?zhuān)擅畹乩藐庩?yáng)五行相生，相克的規則關(guān)系，以“天、地、人”三界相互影響為理論依據，把人們對美好生活的企盼和精神寄托的心愿表現出來(lái)，以表達人們祈求吉祥、納福、驅兇、辟邪的觀(guān)念。充分體現“天人合一”的思想。
中國五花剪紙最早發(fā)源地，在桑干河沿岸，今河北省陽(yáng)原縣境內，人類(lèi)祖先的東方故鄉泥河灣正西方49公里處的，北國古邑開(kāi)陽(yáng)堡一帶。上世紀八十年代，由五花剪紙第十二代傳人張彥，從古老的開(kāi)陽(yáng)堡把五花剪紙傳到北京東郊順義區木林鎮地域，從此，五花剪紙也步入了新的'歷史時(shí)代。
五折剪紙的藝術(shù)特征
中國五花剪紙的特征，它不同于一般隨意而剪的其它民間剪紙，而是有嚴格的構圖要求和剪技規則，在剪技上，剪口或圓或方都要齊整有力。構圖必須以金、木、水、火、土為方位，并以“五”為陽(yáng)數，以“五”為進(jìn)制，五五相進(jìn)相連。一件五花剪紙作品中，只用五個(gè)圖案，只見(jiàn)五種紋飾，每種紋飾只剪五剪口，圖樣不管從哪個(gè)角度來(lái)看，都是圖紋相連不斷，堪稱(chēng)一絕。在中國傳統剪紙民間藝術(shù)中，相當罕見(jiàn)。
五折剪紙的藝術(shù)傳承人
目前，在我國只有五花剪紙第十二代傳人張彥、張鳳蓮、劉海榮三人正宗家傳，為了不讓這顆珍貴的民間文化藝術(shù)瑰寶消失，中國五花剪紙的第十二代傳人們，決定組織專(zhuān)家學(xué)者，成立“五花剪紙藝術(shù)研究會(huì )”，并與工藝美術(shù)、易學(xué)、民俗、文化藝術(shù)各界的專(zhuān)家和院校進(jìn)行學(xué)術(shù)研討，交流，長(cháng)期在各大學(xué)、中學(xué)小學(xué)進(jìn)行授課，并選拔德才兼備的優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)行大師帶徒計劃，培養后繼傳人。
2010年10月，中國五花剪紙第十二代傳人張彥受聘為“中國地質(zhì)大學(xué)大學(xué)生剪紙藝術(shù)協(xié)會(huì )客座教授”；11月1日，受聘為“中國地質(zhì)大學(xué)大學(xué)生剪紙藝術(shù)協(xié)會(huì )特聘指導顧問(wèn)”。
五折剪紙的藝術(shù)價(jià)值
中國五花剪紙藝術(shù)，在唐朝以前初步形成雛形，明、清兩代完善成熟，五花剪紙以其造型古樸大方，色彩莊重高雅，具有獨特的藝術(shù)表現魅力，藝術(shù)感染力強而遠近聞名。
中國五花剪紙又是集哲學(xué)、易學(xué)、美學(xué)、文學(xué)、民俗、藝術(shù)于一體文化載體，它對與研究我國北方地區的民俗文化有著(zhù)相當重要的地位，是研究民俗和易學(xué)的“活化石”，具有極高的研究?jì)r(jià)值和歷史保護價(jià)值。
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