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多媒體課件設計優(yōu)秀論文

時(shí)間:2021-06-13 08:20:06 論文 我要投稿

多媒體課件設計優(yōu)秀論文

  【摘要】跟著(zhù)計算機技術(shù)的迅猛開(kāi)展,在信息技術(shù)融入到別的各個(gè)范疇的一起,也融入到教育范疇傍邊,更新了教育教育觀(guān)念,改變了當時(shí)的教育教育現狀,形成了信息技術(shù)和教育教育的聯(lián)系。由此產(chǎn)生了有關(guān)的教育思想、理論、技術(shù),形成了教育學(xué)常識和計算機技術(shù)相聯(lián)系的新興學(xué)科――計算機輔佐教育(CBE)。其間包括的計算機輔佐教育(CAI )(Computer-Assisted Instruction)是一種新式的現代化教育辦法,也是當今世界教育技術(shù)開(kāi)展的新趨向。CAI的興起是整個(gè)教育界進(jìn)行信息革新最有代表性的產(chǎn)品,它促進(jìn)傳授常識不再只是經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)略形勢、單一途徑和一種層次的課堂教育,還能夠經(jīng)過(guò)多媒體、多途徑、多方法和多層次來(lái)完結。跟著(zhù)CAI的逐步推廣和運用,多媒體課件的制造越來(lái)越變成廣闊老師所應掌握的一種技術(shù)。

多媒體課件設計優(yōu)秀論文

  【關(guān)鍵字】多媒體課件 計算機輔佐教育

  多媒體課件(Multimedia Courseware)。是運用多媒體技術(shù),對于詳細學(xué)科的學(xué)習內容而開(kāi)發(fā)設計的教育軟件。多媒體課件有多種多樣的類(lèi)型,不一樣類(lèi)型的多媒體課件,對應不一樣的教育策略。現在呈現的多媒體課件有:演示型、自學(xué)型、操練型、模仿實(shí)驗型、測驗型和資料型。從總體上看,支撐以學(xué)為主教育方法的CAI在國際上運用廣泛。中國現在運用較多的仍是對于詳細學(xué)科內容設計的演示型多媒體課件,它支撐以教為主的教育方法,以老師課堂教育的輔佐手法呈現,著(zhù)重的是用于解決教育中的要點(diǎn)和難點(diǎn),一般是由老師控制,向學(xué)生展示。經(jīng)過(guò)屢次的實(shí)踐制造,我認為多媒體課件的制造大致分為以下幾個(gè)有些。

  一、挑選教育課題,斷定教育方針

  只要斷定好教育方針后,才干有的放矢,做出契合教育需求的課件,真實(shí)起到輔佐教育的作用。

  選題的一起,還必須剖析和斷定課題施行所能到達的方針,應契合教育方針的請求。特別留意要體現多媒體的專(zhuān)長(cháng),依據教育內容的特點(diǎn),精心設計、制造多媒體資料,集圖、文、聲、像的綜合體現功用,有效調集和體現學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性,進(jìn)步學(xué)習功率。

  二、編寫(xiě)多媒體CAI課件的腳本

  腳本設計是制造CAI課件的重要環(huán)節,需求對教育內容的挑選、構造的設計、視聽(tīng)形象的體現、人機界面的方法、解說(shuō)詞的撰寫(xiě)、音響和伴奏的手法等進(jìn)行縝密的思考和詳盡的安排。“腳本”一詞多用于電影、電視劇本的拍照制造中,它的意思是指電影、電視拍照進(jìn)程的所依據的'文字稿本,在課件制造中,咱們也引入了“腳本”一詞,它來(lái)源于教案,但又不一樣于教案,既要體現教育內容,教育進(jìn)程,又要將一些細節,比如內容的呈現次序、呈現辦法等進(jìn)行描繪。

  從多媒體課件的開(kāi)發(fā)制造看,腳本的創(chuàng )造一般分為兩步進(jìn)行。

  第一步是文字稿本的創(chuàng )造,文字稿本是由老師自行編寫(xiě)而成的。編寫(xiě)文字稿本時(shí),應依據主題的需求,依照教育內容的聯(lián)絡(luò )和教育對象的學(xué)習規則,對有關(guān)畫(huà)面和聲響資料分出輕重主次,合理地進(jìn)行安排和安排,以完善教育內容。

  第二步是修正稿本的編寫(xiě),修正稿本是在文字稿本的根底上創(chuàng )造的。它不是直接地、簡(jiǎn)略地將文字稿本形象化,而是要在吃透了文字稿本的根底上,進(jìn)一步的引申和開(kāi)展,依據多媒體體現言語(yǔ)的特點(diǎn)反復構思。修正稿本是制造CAI課件的直接根底。

  三、收集資料

  “多媒體資料”是多媒體課件中用到的各種聽(tīng)覺(jué)的和視覺(jué)的資料。需求依據腳本的請求預備各種文本、聲響、圖形、圖畫(huà)、動(dòng)畫(huà)和視頻等多種媒體資料,還需求將收集的各種資料進(jìn)行加工處理,使資料更生動(dòng)。在獲取資料時(shí)一般有以下幾種辦法:

  1.用數字照相機來(lái)收集畫(huà)面,再用相應的軟件將其轉換為位圖,并進(jìn)行加工處理。

  2.在計算機中裝備視頻收集卡,然后可將錄像機,視盤(pán)機或攝像機播映的視頻轉換為

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