創(chuàng )新教育下高職院校建立實(shí)驗室信息管理平臺的分論文
摘要：在創(chuàng )新教育背景下，高職院校建立實(shí)驗室信息管理平臺勢在必行，文章介紹了實(shí)驗室信息特點(diǎn)，闡述了平臺的需求和平臺構建要求，并介紹了系統的組成。
關(guān)鍵詞：創(chuàng )新教育高職院校實(shí)驗室信息管理
創(chuàng )新教育是時(shí)代和社會(huì )發(fā)展的強烈要求，是根據創(chuàng )新的基本原理，以培養學(xué)生具有一定的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力為主要目標，為開(kāi)發(fā)和培養學(xué)生的創(chuàng )新潛能創(chuàng )設條件的教育。它尊重學(xué)生的個(gè)性，重視開(kāi)發(fā)學(xué)生的自我潛能，使學(xué)生在牢固、系統地掌握學(xué)科知識的同時(shí)發(fā)展創(chuàng )新能力。高職院校是培養高技能人才的地方，實(shí)驗教學(xué)是高職院校培養學(xué)生能力的關(guān)鍵環(huán)節。實(shí)驗室是進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)、培養人才、開(kāi)展科學(xué)研究的重要基地，一流的實(shí)驗室和高水平的管理，是衡量實(shí)驗室科研水平的主要指標之一。建立起以信息化、網(wǎng)絡(luò )化為基礎的實(shí)驗室信息管理平臺是高職院校實(shí)驗教學(xué)重大改革之一，是建設數字化校園的重要組成部分。
一、實(shí)驗室信息特點(diǎn)
實(shí)驗室信息管理平臺是運用現代多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)和數據庫技術(shù)，集知識獲取、知識應用與管理為一體的數字化平臺，具有較強的理論研究和實(shí)用價(jià)值。實(shí)驗室的信息是包含各個(gè)層面的信息，其信息組成包括實(shí)驗室人員、實(shí)驗設備、實(shí)驗室管理、實(shí)驗教學(xué)等。實(shí)驗設備的差異，造成實(shí)驗室信息種類(lèi)的多樣性，有文本文件、圖像文件、影音文件等。實(shí)驗室信息的流向也是多向的，既有信息的采集錄入，也有信息的查詢(xún)打印等，同時(shí)需要對不同的信息種類(lèi)賦以相應的訪(fǎng)問(wèn)權限。因此，合理的信息管理應該是一個(gè)有機的整體的管理，并能體現不同種類(lèi)信息流之間的關(guān)系，還要充分考慮信息的完整性和安全性。
二、平臺需求分析
1.規范實(shí)驗室管理和提高辦公效率，適應管理體制改革的需要。優(yōu)化管理體制，實(shí)現資源合理配置，節約更多的
資金用于教學(xué)及校園設施；便于教務(wù)教學(xué)信息的快速傳遞和充分共享，提高職能部門(mén)的工作效率，減輕教務(wù)人員工作負擔；推動(dòng)學(xué)校管理機制進(jìn)一步完善，適應現代化工作要求，充分體現學(xué)校管理工作的先進(jìn)性。達到了教育優(yōu)化和資源合理利用的目的。
2.適應實(shí)驗室現代化建設的`需要。當前虛擬技術(shù)在高職院校中得到了廣泛應用，很多高職院校都相繼建立了虛擬實(shí)驗室。并且校園網(wǎng)的建立在高職院校中也日趨成熟。這就使建立可靠的信息信道以實(shí)現盡可能有效的信息傳遞成為實(shí)驗室建設的主要課題。
3.創(chuàng )新教育的要求。創(chuàng )新教育的主要特征是重視教學(xué)過(guò)程的學(xué)生參與性和實(shí)踐性，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，培養學(xué)生的個(gè)性。在平臺中學(xué)生可以瀏覽到實(shí)驗室的信息，可以查詢(xún)實(shí)驗要點(diǎn)，預習實(shí)驗，預約實(shí)驗，并且可以進(jìn)行虛擬實(shí)驗、創(chuàng )新實(shí)驗，極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養了學(xué)生的創(chuàng )新能力。
4.充分發(fā)揮實(shí)驗室的綜合作用。建立起以網(wǎng)絡(luò )化、信息化為基礎的實(shí)驗室信息管理平臺，它的目的不僅是要實(shí)現資料的網(wǎng)絡(luò )化共享、無(wú)紙化辦公、降低資源管理成本、減少社會(huì )固定資產(chǎn)投入，使資金的投入最大限度地發(fā)揮效益，為實(shí)驗室與設備管理水平的整體提升和實(shí)驗室管理效益的明顯提高提供技術(shù)基礎，更重要的還在于引導人們轉變傳統觀(guān)念，開(kāi)始一種新的工作方式，讓更多的人享受新方式帶來(lái)的方便、效益和快樂(lè )。
三、實(shí)驗室信息管理平臺構建要求
實(shí)驗室信息管理平臺作為實(shí)驗和信息管理的支撐系統，在功能和性能上應遵循以下設計要求。
1.可靠性。實(shí)驗室信息管理平臺的可靠性對資源的安全共享是至關(guān)重要的，而任何一個(gè)系統都可能發(fā)生故障。因此，在平臺的設計時(shí)，要考慮好相關(guān)的容錯系統，讓聯(lián)網(wǎng)的計算機可以相互備份。同時(shí)，系統必須采用性能優(yōu)越的數據庫系統。這樣有利于提高大批量資料的吞吐時(shí)間，使整個(gè)系統管理規范化；而且隨著(zhù)資料量的增大和操作擴展到一天24小時(shí)、一周7天，能夠執行備份操作而不影響系統的正常運轉。此外，在災難性故障發(fā)生后能夠在最短時(shí)間內還原數據庫，使資料的完整性、安全性得到保障。
2.靈活性。建設一個(gè)實(shí)驗室數據庫系統有助于實(shí)現資料的集中管理，但由于數據庫的建設是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，許多功能還需不斷完善。因此，設計時(shí)應考慮基于模塊化的設計思想，將各功能抽象概括成相對獨立的單元，從而增加系統的可伸縮性，也為今后的功能擴展提供一個(gè)良好的平臺，并使資源得到有效的應用。
3.開(kāi)放性。構建實(shí)驗室信息管理平臺的目的之一，就是要實(shí)現信息資源在網(wǎng)絡(luò )上的安全流動(dòng)，增強實(shí)驗室信息的交互性和適時(shí)性，使得有限的實(shí)驗室資源得到更充分的利用。因此平臺的建設應具有足夠的開(kāi)放性，不僅是時(shí)間和空間上的開(kāi)放，更為重要的是實(shí)驗教學(xué)內容與形式的開(kāi)放。這不僅充分利用了實(shí)驗資源、提高利用率，并且通過(guò)鼓勵學(xué)生自我設計實(shí)驗，調動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，有利于他們的創(chuàng )造能力和綜合能力的培養，豐富了實(shí)驗教學(xué)層次。
4.統一性。將全校各部門(mén)中準備共享的數據庫打包成網(wǎng)格服務(wù)的形式，向外提供統一的接口，不更改數據庫的結構，也不更改信息系統程序。僅僅共享系統的后臺數據庫，通過(guò)服務(wù)的形式將分布異構的數據庫共享起來(lái)。
5.安全性。由于計算機網(wǎng)絡(luò )具有聯(lián)結形式的多樣性、終端分布的不均勻性和網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)放性、互連性等特征，致使網(wǎng)絡(luò )容易受到*客、病毒、蠕蟲(chóng)、惡意軟件和其它惡意的攻擊。無(wú)論是有意的攻擊，還是無(wú)意的誤操作，都有可能給系統帶來(lái)不可估量的損失。因此，系統在設計之初，就要充分考慮到安全因素，防患于未然。
四、實(shí)驗室信息管理平臺的組成
根據實(shí)驗教學(xué)的需求，實(shí)驗室信息管理平臺包含用戶(hù)認證、預約、實(shí)驗教學(xué)、管理、數據維護五個(gè)模塊。這些模塊在基礎信息交換平臺支撐系統的支持下實(shí)現信息的全面集成，以滿(mǎn)足實(shí)驗室的實(shí)驗教學(xué)、實(shí)驗管理、實(shí)驗學(xué)習等各種功能要求。
1.用戶(hù)認證。用戶(hù)認證模塊由用戶(hù)登錄、用戶(hù)管理、權限管理等功能模塊構成。用戶(hù)登錄模塊負責所有用戶(hù)的登錄管理；用戶(hù)管理模塊對教師、學(xué)生、管理員三類(lèi)系統用戶(hù)進(jìn)行管理；權限管理負責給不同類(lèi)型用戶(hù)設置不同的權限。
2.預約模塊。用戶(hù)是教師和學(xué)生。分為實(shí)驗室設置查詢(xún)、實(shí)驗儀器查詢(xún)、管理制度查詢(xún)、儀器預約、預約查詢(xún)等模塊。在此模塊，教師和學(xué)生可以了解實(shí)驗室的詳細信息，包括實(shí)驗室的地理位置、可容納學(xué)生的人數、儀器詳細信息等。并可以預約實(shí)驗室及儀器。
3.實(shí)驗教學(xué)。用戶(hù)是教師和學(xué)生。教師可以錄入相關(guān)的實(shí)驗大綱、實(shí)驗介紹、實(shí)驗說(shuō)明、注意事項等實(shí)驗信息，可以查看學(xué)生的預約選課情況，獲取實(shí)驗室以及實(shí)驗臺的安排，審批學(xué)生自設計實(shí)驗申請，批改學(xué)生提交的實(shí)驗報告，如果是實(shí)驗時(shí)間登陸可以對學(xué)生實(shí)時(shí)監控功能獲取實(shí)驗信息。學(xué)生登錄可以查詢(xún)實(shí)驗要點(diǎn)，預習實(shí)驗，進(jìn)行實(shí)驗預約，并根據自己的興趣申請自設計實(shí)驗，查詢(xún)自己做過(guò)實(shí)驗的成績(jì)并能夠提交實(shí)驗報告。
4.管理模塊。用戶(hù)是管理員。分為實(shí)驗室設備管理、實(shí)驗教學(xué)管理功能模塊。實(shí)驗室設備管理模塊包括對實(shí)驗室設備的更新、實(shí)驗室信息錄入、實(shí)驗臺的管理、使用設備的工作日期、每天的工作時(shí)間等日常使用信息的管理。實(shí)驗教學(xué)管理包括實(shí)驗管理、教師管理、學(xué)生管理、試題管理模塊，從整體上安排實(shí)驗內容、實(shí)驗時(shí)間、實(shí)驗場(chǎng)地、實(shí)驗輔導教師等。
5.數據維護。對面對象是系統管理員，屬于后臺管理。主要是數據備份和數據恢復。數據備份可以協(xié)助管理員備份系統所使用的網(wǎng)絡(luò )數據庫，當數據遭到攻擊受到損壞時(shí)恢復數據庫，提高系統模型可靠性。
五、結束語(yǔ)
實(shí)驗室信息管理平臺的建立，把學(xué)生實(shí)驗預習、預約和對實(shí)驗室的日常綜合管理有機的結合起來(lái)，從而增強學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，規范實(shí)驗室的日常管理，減輕管理人員的勞動(dòng)強度并提高工作效率，促進(jìn)實(shí)驗室對外交流與信息共享，使實(shí)驗室更好地滿(mǎn)足素質(zhì)教育的需要，不僅符合創(chuàng )新教育下高職院校培養高技能人才的要求，也為將來(lái)全面應用新理念下的實(shí)驗室管理系統打下良好的基礎。
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