特殊的面包幼兒教師教育隨筆
有些時(shí)候，我們總是站在自己的角度上，考慮問題，自以為是對孩子好，但其實(shí)我們并沒有真正感觸到孩子的內(nèi)心世界。
今天早上我剛踏進(jìn)幼兒園時(shí)，我任教班級的俊俊小朋友就來到我的面前站著，也不和我說話，我看他的樣子是想和我說話，但又不敢跟我說，我知道這位小朋友平時(shí)膽子就很小，不愿主動跟別人講話，所以我蹲下主動問他：“小俊杰，你有什么事找老師嗎？”他還是不說話，只是把手伸過來，哦，我明白了，他是想送我面包吃，我就再問他：“你是要送面包給老師吃嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是，我想他是用面包當(dāng)早餐的，就沒有接受他的面包，剛好有家長找我有事，我就走開了。
不成想，在我去班上上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)問題了，俊俊小朋友總是低著頭，不愿看我，我主動問他的話也不理，在平時(shí)上課是他有時(shí)也會回答問題的呀，我想了想，他肯定是因?yàn)槊姘氖略诤臀音[情緒了，今天他是鼓起很大的勇氣要送我東西的.，可我打擊他了，我趕緊找了個理由和他說話：“俊杰，怎么辦呀，老師現(xiàn)在肚子好餓喲，你的面包還有嗎?給老師吃好嗎?”他聽我這樣說，就馬上抬起頭，從口袋里拿出面包遞給我，我接過他的面包，告訴他我下課再吃，他臉上一下就露出幸福的笑容，哎，這孩子是認(rèn)為我沒接受他的東西，就是不愛他的表現(xiàn)呀。
孩子們的心是細(xì)膩的，所以孩子給的愛要接受！
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