作者:瑪麗居里
02中文（1） 王藝 62號
教學(xué)目標:
1、 解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就與其性格的聯(lián)系。
2、 學(xué)習本文質(zhì)樸、真誠的語(yǔ)言。
3、感覺(jué)居里夫人的人格魅力，學(xué)習她的科研精神.
重點(diǎn)：
1、 解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就與其性格的聯(lián)系。
2、 學(xué)習本文質(zhì)樸、真誠的語(yǔ)言
難點(diǎn)：
感覺(jué)居里夫人的人格魅力，學(xué)習她的科研精神.
課時(shí)：一課時(shí)
一、 導入
由居里夫人軼事說(shuō)引，有這樣一位偉大的科學(xué)家，她曾兩次獲得諾貝爾獎，一次是化學(xué)、一次是物理，但她并沒(méi)有因此而停止科學(xué)研究。有一次一位記者驚訝發(fā)現，這位偉大的科學(xué)家的一塊價(jià)值極高的獎牌盡然在她的一個(gè)小孩手中當作玩具玩耍，記者不僅問(wèn)其緣由，她卻不以為然的答道：“我是要讓我的孩子從小就知道，榮譽(yù)其實(shí)就跟玩具一樣，沒(méi)有什么值得炫耀的地方。”這位偉大的科學(xué)家就是--居里夫人（瑪麗 居里）。
居里夫人于1867年出生于波蘭華沙市，當時(shí)波蘭正在俄國統治之下。她的父母都是教師，失業(yè)后承包了學(xué)生食堂，年幼的居里夫人也要協(xié)助做飯，在壓迫中降生，在鐵蹄下長(cháng)大的小瑪麗不明白為什么波蘭的孩子不準學(xué)波蘭話(huà)，不準看波蘭書(shū)，還要在沙俄監察員的監視下學(xué)習。父親和哥哥告訴她：“壓迫會(huì )產(chǎn)生反抗”、“知識就是力量”，喚起她追求知識和提高學(xué)習成績(jì)的強烈愿望。從此，小瑪麗的心窩里，就埋下了對祖國熱愛(ài)、對侵略者憎恨的感情。為祖國解放而學(xué)習的念頭，在她的腦海里翻騰著(zhù)。中學(xué)畢業(yè)后，她當了家庭教師。但是渴求知識的愿望從未改變，但帶著(zhù)殖民枷鎖和封建鐐銬的波蘭，大學(xué)是不收女生的，所以她夢(mèng)想去巴黎學(xué)習物理和化學(xué)，最后通過(guò)她和姐姐的努力這樣如愿了。在大學(xué)她艱苦的生活，刻苦的學(xué)習，弄得這位年輕的姑娘面色蒼白、容顏憔悴。在索爾本學(xué)院的學(xué)位考試中，瑪麗以她優(yōu)異的成績(jì)獲得了物理學(xué)碩士第一名。
那現在我們就來(lái)看一下這個(gè)偉大的居里夫人的“信念”是什么？
二、 進(jìn)入新課
1、首先我們來(lái)讀懂題目，解釋什么是“信念”？（學(xué)生很快查詞典）
明確：解釋“信念”--自己認為可以確信的看法。
2、學(xué)生默讀、思考，試用四字短語(yǔ)歸納居里夫人的行為特點(diǎn)。
明確：堅忍不拔 樹(shù)立信心 執著(zhù)勤奮 集中目標 獻身科學(xué) 探討真理 生活簡(jiǎn)單 重大發(fā)現 保持安寧 不圖財富 珍惜時(shí)間 追求自由 克制自己 熱愛(ài)生活
沉醉科學(xué)
3、作者認為，做事情需要有怎樣的精神？
明確：堅忍不拔，有信心。
4、本來(lái)是“孤獨地過(guò)著(zhù)求學(xué)的歲月”，作者卻把它當成是“美好快樂(lè )的記憶”，這說(shuō)明了什么？
明確：因為求學(xué)時(shí)雖然很孤獨，她和她的丈夫卻能有時(shí)間、有精力在一起從事科學(xué)研究，并最終發(fā)現了鐳。這說(shuō)明了她對科學(xué)的渴求，對科學(xué)研究的熱忱。
5、作者追求的是怎樣的工作和生活環(huán)境？
明確：寧靜的工作環(huán)境，簡(jiǎn)單的家庭生活。
6、怎樣理解：我們唯一的希望，是在一個(gè)自由國家中，以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作？
明確：因為她曾經(jīng)生活在被占領(lǐng)的波蘭，缺少自由，缺少寧靜的科研環(huán)境的氛圍；而科學(xué)是無(wú)國界的，科學(xué)研究需要和平的環(huán)境，自由的精神。
7、文中講究現實(shí)的人是什么人？
明確：通過(guò)工作取得物質(zhì)利益，因為生活畢竟需要錢(qián)，獲得很多報酬才能享受很好的生活，這種人就是“講究現實(shí)的人”。
8、那夢(mèng)想家呢？
明確：為研究而研究，為工作而工作，為理想而研究而工作，完全不存在物質(zhì)利益的觀(guān)念，這種人就稱(chēng)為“夢(mèng)想家”
9、“一位從事研究工作的科學(xué)家，不僅是一個(gè)技術(shù)人員，而且是一個(gè)小孩兒，在大自然的景色中，好像迷醉于神話(huà)故事一般。”就常人看來(lái)，科學(xué)研究應該是艱深的、枯燥的，作者卻不這樣看。想想這是為什么。
明確：因為只有有了小孩子般的沉迷和好奇，才能對科學(xué)產(chǎn)生興趣，才能沉醉于當中，有探求的欲望，才有可能產(chǎn)生新的科研成果。
10、居里夫人的人格美表現在哪些地方？她取得的巨大成就與她的性格特點(diǎn)有哪些聯(lián)系？
明確：她那堅忍不拔的精神和堅強的信心，她那頑強的意志，不達目的不罷休的精神，她那淡泊名利，甘于寧靜和簡(jiǎn)單，不為世俗所誘惑的品格，她那以自由學(xué)者的身份在自由國家進(jìn)行自由學(xué)術(shù)研究的渴望，她對科學(xué)研究的極度興趣和極大熱情，構成了居里夫人的 人格美，也正是她取得矚目的巨大成就的關(guān)鍵之所在。
三 小結：
居里夫人的大半生都是清貧的，提取鐳的艱苦過(guò)程是在簡(jiǎn)陋的條件下完成的。居里夫人拒絕為他的任何發(fā)明申請專(zhuān)利，把諾貝爾獎金和其獎金都用到了以后的研究中去了。居里夫婦發(fā)現鐳以后，當百萬(wàn)法郎、燦燦的金質(zhì)獎?wù)孪蛩⑿Φ臅r(shí)候；當成功、榮譽(yù)、祝賀象潮水般涌來(lái)的時(shí)候，表現了他們具有高貴的品質(zhì)：毫不夸耀，謙虛忘我！一位報社記者前來(lái)采訪(fǎng)她，想把她的事跡報道出去。她堅定地回答：“在科學(xué)上重要的是研究出來(lái)的‘東西’，不是研究者的‘個(gè)人’。”有幾位朋友勸他們申請生產(chǎn)鐳的專(zhuān)利權。瑪麗居里代表她的丈夫作出了這樣的決定：“不應該這樣做。這是違背科學(xué)精神的。我們不應當借此來(lái)謀利。”他們把這個(gè)偉大的發(fā)現交給工業(yè)界和醫學(xué)界廣泛利用，并不謀求個(gè)人的任何私利。
堂課我們感受了居里夫人堅忍不拔，拋棄財富，獻身科學(xué)等偉大的人格。讓我們在學(xué)習、生活乃至將來(lái)的工作中，以此為楷模，努力使自己成為一個(gè)大寫(xiě)的人。
四、作業(yè)：
1、 讀了《我的信念》一文后你認為人的美包涵哪些內在品質(zhì)？
2、 找一找，想一想，在我們的身邊有沒(méi)有一些你認為是美的言與行？
板書(shū)設計：
探討真理，不圖財富
宗旨
沉醉于科學(xué)之美
自由 目標 信心
環(huán)境 安靜 工作
時(shí)間 勤奮努力、堅忍不拔
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