我為什么而活
一、導語(yǔ)
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“閱讀羅素的作品，是我一生中最愉快的事件之一。”作為當代思想文化名人，羅素被西方稱(chēng)為“百科全書(shū)式的作家”。今天，我們一起鑒賞羅素的著(zhù)名隨筆《我為什么而活》。
二、資料助讀（見(jiàn)優(yōu)秀教案P173）
伯特蘭羅素（1872-1970），出生于英國，他2歲喪母，4歲喪父，由他的祖父把他撫養成人。他一生坎坷，但他始終堅強地生活。他后來(lái)成為一位集眾家于一身的偉人。他被稱(chēng)為“20世紀最知名、最有影響力的哲學(xué)家”之一，還被無(wú)數人視為是“未來(lái)時(shí)代的先知”；他還是著(zhù)名的數學(xué)家、邏輯學(xué)家，社會(huì )活動(dòng)家，又被公認為“富有鼓動(dòng)天才的辯論家”。在1950年他又獲得了諾貝爾文學(xué)獎，被稱(chēng)為“百科全書(shū)式文學(xué)家” 。
三、精讀課文，深層探究。
1、作者一生有哪幾種追求？
明確：羅素作為一個(gè)偉大的思想家、哲學(xué)家，用文學(xué)的筆法，對“人為什么而活”這個(gè)永恒的命題作出了響亮的回答，即“對愛(ài)情的渴望，對知識的追求，對人類(lèi)苦難不可遏制的同情心”。作者用“純潔”“強烈”來(lái)形容這三種感情，并伴隨著(zhù)作者“動(dòng)蕩不定的生涯中”，表明它們是作者在漫長(cháng)一生中奮斗不息的強大精神動(dòng)力。
2、這幾種追求有何內在聯(lián)系？
明確：“對人類(lèi)苦難不可遏制的同情心”是追求愛(ài)情、知識的真正動(dòng)力，這體現了一個(gè)偉大思想家拯救人類(lèi)苦難的良知。他追求愛(ài)情，是因為那里有人類(lèi)所夢(mèng)想的天堂的縮影；追求知識，是因為他愿意把自己所有的智慧、力量奉獻給人類(lèi)，這一切都源于他心中一個(gè)輝煌的夢(mèng)；關(guān)愛(ài)人類(lèi)，救民眾于水火之中。
3、作者在平淡質(zhì)樸的敘述中，抒發(fā)了什么樣的思想情感？
明確：文章充滿(mǎn)理性的力量，但字里行間包含著(zhù)巨大的激情，充分顯示了思想家羅素博大的情懷和崇高的人格。他對人類(lèi)的關(guān)愛(ài)之情，令人感動(dòng)；那洋溢在字里行間的博愛(ài)精神，令人肅然起敬；堅定的信念、無(wú)悔的選擇更令人為之汗顏。
4、作者提出支配自己一生的三種激情中，哪一種最能引起你的共鳴？當你面對“你為何而生”這樣一個(gè)哲學(xué)命題時(shí)，你會(huì )產(chǎn)生怎樣的思考？
學(xué)生自由發(fā)言。
四、揣摩語(yǔ)言
1、這三種純潔而無(wú)比強烈的激情支配著(zhù)我的一生。這三種激情，就像颶風(fēng)一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來(lái)吹去，吹到瀕臨絕望的邊緣。
明確：這句話(huà)實(shí)際上告訴我們，對愛(ài)情的渴望，對知識的追求，對人類(lèi)苦難不可遏制的同情心，這三種感情是作者在漫長(cháng)一生中奮斗不息的強大精神動(dòng)力。
2、愛(ài)情可以解除孤寂--那是一顆震顫的心，在世界的邊緣，俯瞰那冰冷死寂、深不可測的深淵。我尋求愛(ài)情，最后是因為在愛(ài)情的結合中，我看到圣徒和詩(shī)人們所想象的天堂景象的神秘縮影。
明確：作者渴望愛(ài)情的原因有三個(gè)方面：愛(ài)情給予人類(lèi)的巨大安慰和力量，愛(ài)情能使人擺脫孤寂，愛(ài)情給人類(lèi)生活帶來(lái)美好體驗。
3、愛(ài)情和知識，盡其可能地把我引上天堂，但是同情心總把我帶回塵世。
明確：從這句話(huà)中，我們可以體會(huì )到，愛(ài)情和知識把羅素引向美好的理想境界，他之所以孜孜不倦地追求知識，一方面是知識能引領(lǐng)他進(jìn)入美好的理想境界，另一方面是他把自己的智慧和力量貢獻給人類(lèi)，可以幫助人類(lèi)擺脫苦難。這體現了一個(gè)偉大思想家拯救人類(lèi)苦難的良知。
五、課堂小結
這篇隨筆短小精悍、層次分明，既充滿(mǎn)理性的力量，又飽含巨大的激情，字里行間透露出羅素作為思想家的博大情懷和崇高人格，尤其是他對人類(lèi)的關(guān)愛(ài)之情，特別令人感動(dòng)。
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