這堂《注重創(chuàng )新立意，學(xué)會(huì )寫(xiě)得新穎》的作文創(chuàng )新立意指導課，在教學(xué)效果的預期中，我認為，僅憑一節課不能完全改變學(xué)生的作文立意，能教會(huì )學(xué)生創(chuàng )新立意的方法、激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新立意的興趣就足夠了。所以，在對學(xué)生沒(méi)有過(guò)高的要求下，課堂上學(xué)生的每一個(gè)精彩表現，都會(huì )使我很受鼓舞。下面就談?wù)勎覍@堂課的反思和收獲。
本節課是創(chuàng )新立意的一節嘗試課，我在設計及上課的整個(gè)過(guò)程中，有了很大的收獲。興趣是最好的老師，有了興趣，學(xué)生的學(xué)習效率才會(huì )事半功倍。所以，在激發(fā)學(xué)生興趣方面我運用了故事及新穎的圖片，幫助學(xué)生理解創(chuàng )新立意的兩種方法。在設計創(chuàng )新訓練時(shí)，我盡量選取學(xué)生熟悉或是貼近他們生活的事物為素材，從不同的側重點(diǎn)加以訓練。教學(xué)時(shí)注重讓學(xué)生感知并整理所學(xué)的知識，多給學(xué)生留白，讓學(xué)生有思考的空間，從而培養學(xué)生善于思考的習慣及自主學(xué)習的能力。注重鼓勵學(xué)生，學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)我都要及時(shí)予以肯定，只有這樣，才會(huì )讓學(xué)生對自己充滿(mǎn)了自信。
教學(xué)是相長(cháng)的，本節課我有了很大的收獲和進(jìn)步，但同時(shí)，也存在著(zhù)很多的不足，我認為主要有以下幾個(gè)方面：
1、創(chuàng )新立意訓練一給學(xué)生討論的時(shí)間不夠充分。
2、駕馭課堂時(shí)，課堂靈活性不夠，收縮不夠自如。
3、創(chuàng )新立意訓練的形式比較單一，學(xué)生的積極性調動(dòng)的還不夠。
以上是我對這節公開(kāi)課的一些感悟和反思，如有不足和理解不當的地方，還肯請大家多為我提出寶貴的意見(jiàn)和建議，謝謝大家。
李文
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