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《廚房交響曲》說(shuō)課稿

時(shí)間:2021-01-30 11:45:37 說(shuō)課稿 我要投稿

《廚房交響曲》說(shuō)課稿

  一、 內(nèi)容分析

《廚房交響曲》說(shuō)課稿

  隨著社會(huì)日新月異的發(fā)展以及教育改革的推進(jìn),幼兒從小接觸英語(yǔ)這樣的觀念已經(jīng)被許多家長(zhǎng),幼兒園或教育機(jī)構(gòu)所重視。幼兒園英語(yǔ)教育是一種啟蒙,重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。因此,在選擇內(nèi)容時(shí),我會(huì)考慮幼兒發(fā)展水平,找尋一些貼近孩子們生活,有實(shí)用性的內(nèi)容。《廚房交響曲》活動(dòng)中所涉及的英語(yǔ)詞匯和句子表達(dá)的東西都是日常生活中經(jīng)常看到、接觸到和使用到的碗、筷子、調(diào)羹、盤子。這些在孩子們經(jīng)驗(yàn)范圍之內(nèi),能夠引起他們的興趣,同時(shí)孩子們生活中也會(huì)有很多機(jī)會(huì)練習(xí)。關(guān)鍵在于如何運(yùn)用活潑有趣的方式吸引孩子們的注意,把簡(jiǎn)單枯燥的認(rèn)識(shí)內(nèi)容變得生動(dòng)多彩。

  二、 幼兒情況

  大班的幼兒已經(jīng)掌握了一些基本的日常生活用語(yǔ)和課堂用語(yǔ),因此進(jìn)行全英文教學(xué)活動(dòng)。

  三、 活動(dòng)目標(biāo)

  1、 通過(guò)輕松、自然、愉快的英語(yǔ)游戲設(shè)計(jì),讓幼兒積極參與英語(yǔ)活動(dòng),大膽用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá),并感受英語(yǔ)活動(dòng)帶給他們的快樂(lè)與自信。

  2、 復(fù)習(xí)兩首英語(yǔ)歌曲:《松餅先生》 《快樂(lè)拍手歌》

  3、 學(xué)習(xí)新詞匯:碗、盤子、筷子、調(diào)羹。

  學(xué)習(xí)新句子:我是一個(gè)廚師。

  四、 活動(dòng)準(zhǔn)備

  碗、盤子、筷子、調(diào)羹若干 廚師帽和廚師圍兜每人一套

  神秘箱 音樂(lè)磁帶

  五、 教學(xué)方法

  1、 游戲法 孩子生來(lái)是好動(dòng)的,是以游戲?yàn)樯摹S螒蚧虒W(xué)有著其他活動(dòng)不能代替的'功能和價(jià)值。英語(yǔ)與游戲的結(jié)合,能充分激起幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣,密切師幼關(guān)系,尤其能提供給幼兒輕松自然愉快運(yùn)用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。

  2、 直接法 全英文教學(xué)形式,直接培養(yǎng)幼兒簡(jiǎn)單英語(yǔ)思維以及表達(dá)習(xí)慣。

  3、 重復(fù)法 不斷重復(fù)單詞與句型,刺激幼兒印象,強(qiáng)化鞏固記憶。

  4、 賞識(shí)教育法 鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)幼兒的每一次進(jìn)步,培養(yǎng)孩子們的興趣,并幫助他們樹立信心。

  六、 活動(dòng)過(guò)程

  1、 問(wèn)候

  2、 句子:我是一個(gè)廚師

  把小朋友打扮成廚師,引起幼兒興趣。學(xué)習(xí)句子:我是一個(gè)廚師。熱身歌曲:《松餅先生》

  3、 游戲——神秘箱。引出活動(dòng)新內(nèi)容——碗、盤子、筷子、調(diào)羹。(教師示范奏樂(lè))

  4、 游戲——找、找、找。播放音樂(lè),幼兒在教室里尋找碗、盤子、筷子、調(diào)羹。

  5、 幼兒分組向大家介紹自己找到的東西,并分組奏樂(lè)。

  6、 集體奏樂(lè)。

  7、 小結(jié)、結(jié)束。

  七、 活動(dòng)延伸

  幼兒回家可以教爸爸媽媽,并和家長(zhǎng)一起找到更多相關(guān)的圖片,制作《我的廚房交響曲小書》。

  八、 目標(biāo)預(yù)測(cè)

  通過(guò)運(yùn)用的多種教學(xué)方法和教學(xué)手段,尤其是一系列準(zhǔn)備充分、形式活潑、參與性較強(qiáng)的游戲,相信幼兒的熱情能被完全激發(fā),并積極參與到活動(dòng)中來(lái),完成活動(dòng)目標(biāo)。

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