美麗的草原說(shuō)課稿

時(shí)間：2021-09-13 13:20:03 說(shuō)課稿我要投稿

美麗的草原說(shuō)課稿

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要用到說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。寫說(shuō)課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的美麗的草原說(shuō)課稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

美麗的草原說(shuō)課稿

　　一、教材分析：

　　《草原就是我的家》一課選自人教版一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第二單元的唱歌課，本課是根據(jù)蒙古族民歌《紅旗歌》的旋律填詞改編而成的，四二拍，羽調(diào)試，歌曲是一段體結(jié)構(gòu)，由四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成。歌曲的旋律流暢，節(jié)奏規(guī)整，其中八度音的大跳突出了蒙族音樂(lè)的.特點(diǎn)，音樂(lè)形象非常鮮明，表達(dá)了蒙古族兒童熱愛(ài)草原家鄉(xiāng)的情感。

　　二、學(xué)情分析：

　　一年級(jí)的學(xué)生活潑、好動(dòng)、對(duì)任何事物都充滿這好奇心，這是他們的天性，所以有很多不穩(wěn)定的因素，但是整體的水平相差的不是很明顯，而且學(xué)習(xí)的音樂(lè)的積極性比較高，也有很多學(xué)生能夠積極發(fā)言，但是也有很多還不能自律的學(xué)生，那么就要加強(qiáng)課上的管理，才能保證順利進(jìn)行，一年級(jí)學(xué)生基本上在幼兒園的時(shí)候都學(xué)唱過(guò)兒歌，但是對(duì)于音樂(lè)感知，包括音準(zhǔn)節(jié)奏等方面來(lái)還是比較弱，還需要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲，注意四度和八度音程的音準(zhǔn)。

　　2、能用自然的聲音演唱，不喊唱。

　　3、對(duì)蒙古族有所了解，能夠?qū)W習(xí)幾個(gè)簡(jiǎn)單的蒙古族舞蹈動(dòng)作，隨歌曲表演。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：能夠用愉快輕松的情緒熟練演唱歌曲。

　　難點(diǎn)：歌曲的音域跨度比較大，音準(zhǔn)能否唱準(zhǔn)。

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、視頻、圖片等

　　六、教法、學(xué)法：

　　依據(jù)本課的性質(zhì)及學(xué)生實(shí)際，我采取情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)法，充分利用視頻、教具，采用欣賞、提問(wèn)等方法使學(xué)生了解本課的教學(xué)重點(diǎn)，為學(xué)生營(yíng)造情境氛圍，引出本課所學(xué)內(nèi)容。

　　七、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

　　（一）導(dǎo)入

　　1、了解少數(shù)民族

　　師：同學(xué)們知道我們國(guó)家有多少個(gè)少數(shù)民族嗎？都有哪些少數(shù)民族？

　　生：56個(gè)，蒙古族，維吾爾族，傣族......

　　師：小面老師來(lái)跳幾個(gè)動(dòng)作大家猜一猜（維吾爾族，蒙族）

　　2、播放介紹內(nèi)蒙古的視頻，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首蒙古族民歌！

　　（二）新課講授

　　師：請(qǐng)同學(xué)們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首蒙古族民歌都唱了些什么？感受音樂(lè)情緒。

　　1、播放音樂(lè)。

　　學(xué)生邊聽(tīng)音樂(lè)邊看歌詞，邊聽(tīng)音樂(lè)。

　　2、師：請(qǐng)同學(xué)們跟隨老師按照歌曲的節(jié)奏朗讀歌詞，熟悉歌曲當(dāng)中的生字。邊對(duì)邊打節(jié)拍