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感到意外作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的感到意外作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感到意外作文1
李芳也來(lái)參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做，真不容易啊！
記得上個(gè)星期，發(fā)生了一場(chǎng)悲劇。
那天，我和李芳一起去買(mǎi)必讀書(shū)《青銅葵花》。但是在過(guò)馬路的一瞬間，李芳并沒(méi)有看到前方有車(chē)快速駛來(lái)，繼續走向對面的新華書(shū)店。我看到車(chē)離我們越來(lái)越近，電光火石間拉住李芳的衣袖，還來(lái)不及說(shuō)什么，李芳把我的手給甩開(kāi)了。緊接著(zhù)，那輛車(chē)疾馳而來(lái)，我還來(lái)不及做出更多的反應，李芳被撞倒了。一瞬間，鮮血染紅了地面。我手忙腳亂地過(guò)去，周?chē)絹?lái)越多的人圍在一起，我向旁邊的一位叔叔借了手機，及時(shí)撥打120，隨著(zhù)救護車(chē)的到來(lái)，李芳被送進(jìn)了醫院，李芳的爸媽也趕了過(guò)來(lái)。我們待在手術(shù)室，我們都很擔心李芳，希望她能平安無(wú)事。幸運的'是李芳被搶救過(guò)來(lái)了，讓我們松了一口氣。
第二天到學(xué)校，我跟老師說(shuō)：“老師，李芳出車(chē)禍了，這段時(shí)間不能來(lái)學(xué)校上課了。”老師很難過(guò)，老師在上課時(shí)跟同學(xué)們說(shuō)了這件事，同學(xué)們也為李芳感到難過(guò)，紛紛去醫院里看望李芳。在醫院里，有的同學(xué)給李芳講笑話(huà)，有的同學(xué)給李芳表演，還有的跟李芳說(shuō)說(shuō)笑笑，李芳開(kāi)心地跟我說(shuō)：“我感到很開(kāi)心。”李芳笑了，我也笑了。
幾天后，畢業(yè)考開(kāi)始了，我們覺(jué)得李芳不會(huì )來(lái)參加畢業(yè)考試了。但是，李芳居然背著(zhù)書(shū)包來(lái)參加畢業(yè)考試啦，全班都非常驚訝。但李芳跟我們想的不一樣，這么重要的考試，她不想錯過(guò)。
她堅強不屈精神令我們意外，也令我們動(dòng)容。
感到意外作文2
相信大家都聽(tīng)過(guò)《隱形的翅膀》這首歌吧，我一年級的時(shí)候就從這首歌中有了一個(gè)意外的收獲。
記得在我剛上一年級的時(shí)候，老師、同學(xué)、課程對我而言都是陌生的。雖然我的膽子不是很小，但上課的時(shí)候，只有極其簡(jiǎn)單的問(wèn)題才會(huì )不習慣地舉起手。站起來(lái)回答也總是膽戰心驚的，生怕說(shuō)錯；下課的.時(shí)候，同學(xué)們都在走廊上玩，而我卻總是獨自一人在座位上看書(shū)。直到有一天，我一人在家看電視的時(shí)候，聽(tīng)到了《隱形的翅膀》這首歌。“每一次，都在徘徊孤單中堅強每一次；就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛，飛過(guò)絕望……”當這動(dòng)聽(tīng)的旋律回響在我的耳畔時(shí)，我都會(huì )想：歌中那個(gè)女孩不僅很勇敢，還那么有信心。媽媽也常對我說(shuō)：“你也應該要有信心，勇敢一點(diǎn)才對。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，想到：是啊，我是應該積極舉手發(fā)言，和同學(xué)成為好朋友才對啊！往后我像變了一個(gè)人一樣，上課的時(shí)候經(jīng)常積極舉手，下課的時(shí)候會(huì )和同學(xué)們天氣玩耍。同學(xué)們都說(shuō)我比以前開(kāi)朗了許多，老師還選我當了語(yǔ)文課代表，讓我更加自信了。
是《隱形的翅膀》這首歌教會(huì )了我這些，讓我變得自信、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗，成為同學(xué)們的好伙伴、老師的好幫手。我也從此愛(ài)上了音樂(lè )，愛(ài)上了《隱形的翅膀》，這就是我的一個(gè)意外的收獲。
感到意外作文3
在緊張的復習階段，我和一些同學(xué)因為平時(shí)學(xué)習及各方面都比較優(yōu)秀，被老師選中成為免試生，這是一件多么光榮而令人高興的事啊！
聽(tīng)老師說(shuō)，免試生要去新建的馨藝閣上課，由特級教師輔導。周一，我懷著(zhù)興奮又期待的心情來(lái)到了學(xué)校。更令我意外的是，語(yǔ)文課上，老師竟然告訴我們，我們上課的內容是大學(xué)生做的事——調查、寫(xiě)研究報告。我們既高興，又自豪。老師把我們分成四個(gè)小組：自覺(jué)閱讀小組、惠蘭池生態(tài)情況小組、20xx校園十大事件小組、校園十景小組。我參加的是自覺(jué)閱讀小組。
接下來(lái)的幾天，老師教我們制作調查問(wèn)卷、數據處理與統計、研究報告的`撰寫(xiě)……每一天都會(huì )學(xué)習新的知識，其中讓我收獲最大的是我學(xué)會(huì )了數據處理與統計。老師教我們把數據制成餅圖的方法：先把收集的數據輸在新建的excel表上；再單擊數據和名稱(chēng)；然后單擊“插入”，選擇餅圖、三維圖像；接著(zhù)在圖表空白處右鍵單擊，選擇“數據源”；最后輸入新的標題，一張餅圖便制作好了。做這張餅圖，我花了不少時(shí)間，但卻很開(kāi)心。
這次免試生活動(dòng)，讓我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識，真是意外的收獲啊！希望下次我還能再參加。
感到意外作文4
就要考試了，李芳還在醫院呢，她一定不能來(lái)參加期末考試了，真可惜。同學(xué)們議論著(zhù)。
前的一個(gè)雙休日，她媽媽準備帶她去公園玩，正要出門(mén)時(shí)，電話(huà)鈴響了。媽媽接過(guò)電話(huà)，說(shuō)單位有急事要加班，她媽媽只好要李芳在家認真復習功課，期末考出優(yōu)異成績(jì)，待下星期再帶她去公園玩。中飯自己買(mǎi)點(diǎn)吃的，李芳聽(tīng)著(zhù)媽媽的囑咐，順從地答應著(zhù)。
李芳在家完成了作業(yè)后，無(wú)所事事，覺(jué)得很孤獨，就一個(gè)人上街去玩，就在過(guò)馬路時(shí)，不小心被一輛飛奔而來(lái)的汽車(chē)撞到了，司機立即將李芳送往醫院，經(jīng)診斷：左腿骨折，臉部、臀部多處擦破。
意外發(fā)生后，我們學(xué)校的師生都已經(jīng)知道，大家都為李芳不能參加期末考試而感到惋惜。
第二天，同學(xué)們都做好了考試的一切準備。正在這個(gè)時(shí)候，不知哪位同學(xué)大聲喊道：“李芳來(lái)了！李芳來(lái)了！”我扭頭一看，咦！真的，李芳真的來(lái)了，是她媽媽把她背來(lái)的.。聽(tīng)她媽媽說(shuō)：李芳的腿骨折已手術(shù)接好，醫生不給出院，可李芳哭著(zhù)鬧著(zhù)一定要參加考試。她媽媽也只好背著(zhù)她來(lái)到了學(xué)校。李芳的出現讓我們感到很意外。
感到意外作文5
這個(gè)意外的收獲，不單單是屬于我，也屬于我爸，還屬于我那溫暖的家。
這個(gè)收獲發(fā)生在20xx年6月24日，老爸一如既往地陪我，陪我在我的房間，陪我在做作業(yè)。呵呵，我也是滿(mǎn)10周歲的'男孩兒，可男孩的爸爸愛(ài)他，每個(gè)日出日落，爸爸都陪在我身邊，呵護我，照顧我。
潮漲潮退，爸爸在外面其實(shí)很辛苦，也經(jīng)常愁眉苦臉。可是有我—不管多累，不管多煩，嘴角的上提總是擺在他的臉龐上。
其實(shí)，我也不是不喜歡爸爸這樣，20xx年6月24日，我忍住憋了很久的話(huà)，終于從我的嘴邊吐出：
“爸爸，謝謝你的照顧，可是你都無(wú)法想象，我現在已經(jīng)10歲了，可是你還是把我當做一個(gè)4歲的孩子去看待。我認為：現在，你的兒子他已經(jīng)不是你的兒子了，而是一個(gè)完全獨立于你的‘別人’。”
“這句話(huà)出自于《親愛(ài)的安德烈》，我現在也想接受他那樣的命運，因為我10歲了，我長(cháng)大了，我堅強了，我勇敢了。爸爸，放手！我能行！”
那時(shí)，那句話(huà)吧一家人都震住了。爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，放手！”媽媽也為我鼓掌。一句話(huà)，一份收獲，豐滿(mǎn)的收獲；一份收獲，一段人生歷程，一段以“放手”為寫(xiě)照的人生歷程。
這份收獲受益了我，爸爸，也擁有這份收獲。當時(shí)，我也很意外，我怎么可以將這句話(huà)脫口而出，大概是我太渴望堅強了，這份堅強非常強烈，以至于有足夠的勇氣讓爸爸放手。
這真是一個(gè)意外的收獲，雖然非常意外，但總覺(jué)得一切是如此順其自然。
感到意外作文6
在我們身邊，有很多值得敬佩的人。比如從一貧如洗開(kāi)始，最后成為商業(yè)巨頭的大富翁；每天走幾十里山路，風(fēng)雨無(wú)阻堅持去上學(xué)學(xué)知識的山里學(xué)生；城市的美容師——不畏寒暑、默默工作的清潔工人。但我最感到意外的是：一位乞丐。
汶川大地震后，我遇到了意見(jiàn)這樣的事情：很多人都自發(fā)的給汶川人民捐款，人們排著(zhù)隊把錢(qián)放進(jìn)捐款箱。不知誰(shuí)捐完款后又拿出100元錢(qián)放進(jìn)了不遠處一個(gè)乞丐碗里，可能是覺(jué)得乞丐可憐吧，就又獻了一次愛(ài)心。很多人以為乞丐可以好好吃幾頓飽飯了，但是乞丐接下來(lái)的舉動(dòng)讓大家很意外，我也很驚訝，他并沒(méi)有拿100元錢(qián)去買(mǎi)吃的，他把這100元錢(qián)投進(jìn)了汶川大地震的捐款箱里面。
頓時(shí)，捐款的人們都鼓起掌來(lái)。這個(gè)乞丐為什么不拿這100元錢(qián)去買(mǎi)東西吃呢？可能他覺(jué)得，汶川災區的.人們比自己更需要錢(qián)，更需要幫助吧。也許他下一頓會(huì )挨餓，也許風(fēng)雨襲來(lái)他會(huì )挨凍。他的捐款是愛(ài)心的傳遞，是大愛(ài)之舉！這個(gè)乞丐感動(dòng)了很多人，他的愛(ài)心讓人敬佩！
其實(shí)參與捐款的人很多，很多人捐的錢(qián)都比這個(gè)乞丐多，但大家只是拿出自己一部分的財產(chǎn)去捐款，這個(gè)乞丐卻是傾其所有的去獻愛(ài)心、去幫助別人。這位乞丐是值得我們敬佩的人！
感到意外作文7
今天是愚人節，我心驚膽戰的來(lái)到學(xué)校，極度害怕被別人整到，可是我防不勝防。徐皓叫了我一聲。“敬焯。”我轉身一看，“啊。”徐皓做了一個(gè)鬼臉，把我嚇慘了。
到了教室，我一個(gè)人坐在板凳上，心里想：如果誰(shuí)再整我，他今天就會(huì )成為我整人的對象。周洋在趁我起身去上廁所的時(shí)候在我板凳上放了一些雙面膠，他以為我不知道，其實(shí)我就是假裝去上廁所，看看誰(shuí)要整我。哈哈，讓我看見(jiàn)了，你就慘了。
就這樣，周洋成了我整人的對象，我就趁他不注意時(shí)，把我的板凳和他的板凳調了一下，周洋大膽的坐了下來(lái)，起立時(shí)，他才發(fā)現，自己被粘在板凳上了，最后，還是我幫他弄下來(lái)的。
下午第二節課，，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)，高高興興的玩起來(lái)。突然，老師走過(guò)來(lái)，大聲的`說(shuō)：“同學(xué)們，全部回教室做坐好，我有個(gè)好消息要告訴你們！”
同學(xué)們爭先恐后的回到教室，議論紛紛，“什么好消息”，“什么好消息？”
“好消息是：學(xué)校準備給你們放十天假！”
“為什么，為什么”同學(xué)們有議論紛紛！
突然，周洋站起來(lái)說(shuō)：“一定是學(xué)校覺(jué)得我們學(xué)習，很累，所以要放假，讓我們好好休息一下！”
老師又笑嘻嘻地說(shuō)：“不是啦！今天是愚人節，所以我為大家開(kāi)一個(gè)小玩笑，放松一下心情！嘿嘿！”
最后，我們在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了快樂(lè )的一天！
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