教學(xué)內容 交通工具
教學(xué)目標 1． 認識15個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)字；寫(xiě)字姿勢端正，書(shū)寫(xiě)工整。 2． 正確、流利、有感情地朗讀課文。 3． 通過(guò)看圖讀課文，認識幾種常見(jiàn)的交通工具，了解它們的基本特點(diǎn)。從小養成遵守交通規則的習慣。
教學(xué)重難點(diǎn) 學(xué)習生字詞，有感情得讀課文。
教學(xué)措施方法 自主 合作
課時(shí)安排 1至2課時(shí)
教學(xué)準備 教師：生字卡片、教學(xué)掛圖或燈片、課件。學(xué)生：通過(guò)看電視、搜集圖片等渠道認識一些交通工具，并了解有關(guān)知識。
教學(xué)環(huán)節 教學(xué)過(guò)程
一、提問(wèn)式導入請學(xué)生讀課題，再說(shuō)說(shuō)什么是交通工具，知道哪些是交通工具。二、由圖入手，以圖助讀 1． 請學(xué)生看圖，說(shuō)說(shuō)圖上有哪些交通工具。教師出示詞語(yǔ)：“火車(chē)”、“汽車(chē)”、“輪船”、“飛機”，貼在相應的圖下。 2． 請學(xué)生說(shuō)說(shuō)它們分別在什么地方行駛，是怎樣行駛的，發(fā)出什么聲音。三、借助拼音，初讀課文，認識生字 1． 自讀課文，讀準字音。 2． 再讀課文，讀通句子。 3． 同桌互相讀，糾正字音，認讀生字。 4． 教師出示生字卡片，抽讀生字，開(kāi)火車(chē)讀審改。 5． 指名讀課文，讀后大家評議。四、引導讀中體會(huì ) 1． 自己再讀課文，提出不懂的問(wèn)題。 2． 指導學(xué)生聯(lián)系上下文理解“茫茫”、“乘風(fēng)破浪”等詞語(yǔ)的意思。能用“、、、、、、又、、、、、、”說(shuō)一句話(huà)，如：蘋(píng)果又大又紅。 3． 采取分組讀、齊讀、范讀等方式，幫助學(xué)生邊讀邊想象火車(chē)、汽車(chē)、輪船、飛機行駛時(shí)的情景，體會(huì )“汽車(chē)滴滴叫得歡”一句，聯(lián)想到祖國繁榮富強、欣欣向榮的景象。五、擴展游戲（課后第二題），“看誰(shuí)說(shuō)得多又好” 1． 出示例句：火車(chē)在鐵路上跑。齊讀例句。 2． 照樣子說(shuō)一說(shuō)。可以從交通工具擴展到其他事物。如：小鳥(niǎo)在枝頭唱歌。青蛙在稻田里捉蟲(chóng)。小朋友在學(xué)校讀書(shū)。、、、、、、六、鞏固識字，執導寫(xiě)字 1． 先讓學(xué)生仔細觀(guān)察田字格里的字，說(shuō)說(shuō)該怎樣寫(xiě)（可由學(xué)生自己選擇）。注意，“汽”、“海”都是左右結構，在田字格里的比例是左窄右寬。 2． 指導書(shū)寫(xiě)。
板書(shū)設計 交通工具 火車(chē) 汽車(chē) 輪船 飛機 ........
教學(xué)反思
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