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《積累運(yùn)用六》教案

時(shí)間:2024-08-12 04:11:51

《積累運(yùn)用六》教案

《積累運(yùn)用六》教案

《積累運(yùn)用六》教案

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、積累12個(gè)成語(yǔ),能熟讀成誦。

  2、閱讀短文《雪化后是什么》,能知道短文的主要內(nèi)容,明白其中的道理。

  3、通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué),積極動(dòng)腦的好習(xí)慣。能與別人合作討論交流,回答別人的問(wèn)題。

  4、清楚信的格式及寫(xiě)信封的要求,并通過(guò)寫(xiě)信告訴自己的親朋好友想告訴他的話。

  二、教學(xué)時(shí)數(shù):(5課時(shí))

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:(尺子、信紙、信封)

  四、教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  〈一〉、完成讀讀背背。

  1、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的成語(yǔ),背一背

  2、出示練習(xí)的成語(yǔ),明確要求:比一比,誰(shuí)用最少的時(shí)間把它們記下來(lái)

  3、學(xué)生自由讀成語(yǔ),試著理解諺語(yǔ)的意思,背誦。

  4、比賽背誦成語(yǔ)

  5、交流其他成語(yǔ),指名學(xué)生寫(xiě)到黑板上。

  〈二〉、閱讀理解短文。

  1、獨(dú)立閱讀短文,借助工具書(shū)查詞查字,理解短文內(nèi)容。

  2、分小組學(xué)習(xí),思考:短文主要講了什么內(nèi)容。

  3、小組派代表說(shuō)說(shuō)短文的主要內(nèi)容。

  4、討論理解短文中的三種答案。

  5、交流自己的答案,理解。

  〈三〉、課堂小結(jié)

  第二課時(shí)

  〈一〉、談話導(dǎo)入,激發(fā)談話興趣

  1、教師講日常生活中的現(xiàn)象。

  1)、冬天的時(shí)候,如果用梳子不停地梳頭發(fā),會(huì)發(fā)現(xiàn)頭發(fā)會(huì)跟著梳子動(dòng)起來(lái)。

  2)、冬天在漆黑的環(huán)境下脫毛衣,會(huì)發(fā)出類似碰電的聲音,還有小火花。

  2、導(dǎo)入話題:這是什么現(xiàn)象。(摩擦起電)

  〈二〉、動(dòng)手實(shí)驗(yàn),感受科學(xué)道理。

  1、學(xué)生分組做實(shí)驗(yàn)。

  2、以小組為代表談?wù)剬?shí)驗(yàn)的結(jié)果及蘊(yùn)涵的科學(xué)道理。

  3、以小組為單位進(jìn)行交流。

  4、進(jìn)行你問(wèn)我答,促進(jìn)交流、理解。

  5、老師小結(jié)。

  〈三〉、交流其他實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和收獲。

  〈四〉、課堂小結(jié)。

  第三課時(shí)

  〈一〉、談話導(dǎo)入,激發(fā)作文興趣。

  〈二〉、明確寫(xiě)信格式和信封要求。

  1、信的開(kāi)頭寫(xiě)稱呼,要頂格寫(xiě),稱呼后面要加冒號(hào)。

  2、信的正文另起一行寫(xiě),每段開(kāi)頭空兩格。

  3、要先寫(xiě)問(wèn)候語(yǔ),再把要說(shuō)的事情一件一件往下寫(xiě),最好每件事寫(xiě)一段。

  4、正文寫(xiě)完了,另起一行寫(xiě)祝語(yǔ),“祝”要空兩格,祝語(yǔ)另起一行頂格寫(xiě)。

  5、名字和日期寫(xiě)在右下方,日期寫(xiě)在名字的下一行。

  6、信封的右上方寫(xiě)收信人的郵政編碼,上方寫(xiě)收信人的詳細(xì)地址,中間寫(xiě)收信人的姓名(要大一些),信封的由下方寫(xiě)寄信人的地址、姓名和郵政編碼(姓名可以不寫(xiě))。

  〈三〉、讀習(xí)作要求,明確作文要求。

  1、寫(xiě)信的對(duì)象是同輩(同學(xué)、朋友等與自己年齡相仿的人)。

  2、內(nèi)容自己定,但應(yīng)該是最想告訴他的話。

  3、要注意做到內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順。

  4、寫(xiě)完要檢查內(nèi)容和格式,把不妥的地方改過(guò)來(lái)。

  〈四〉、學(xué)生嘗試作文,教師巡視輔導(dǎo)。

  〈五〉、評(píng)議學(xué)生的范文,提高作文水平。

  〈六〉、課堂小結(jié),布置作業(yè):

  1、繼續(xù)完成作文。

  2、完成練習(xí)冊(cè)。

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