螞蟻的教案

螞蟻的教案

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　科學(xué)概念

　　1、 螞蟻有自己的生活習(xí)性，適應(yīng)陸地上的生活。

　　2、 螞蟻的身體分成頭、胸、腹三個(gè)部分，頭上有觸礁，胸上長(zhǎng)有六只腳。

　　過(guò)程與方法

　　1、 用圖畫(huà)盡可能準(zhǔn)確的畫(huà)出螞蟻的身體。

　　2、 想辦法解決觀察過(guò)程中的問(wèn)題，嘗試用不同的方法進(jìn)行觀察研究。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀

　　以細(xì)心、小心的態(tài)度觀察螞蟻，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，珍愛(ài)生命。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】經(jīng)歷用不同方法觀察螞蟻的過(guò)程，初步體會(huì)動(dòng)物的多樣性。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】觀察螞蟻過(guò)程中不干擾螞蟻，室外觀察螞蟻的安全性。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　每組：少許面包，少許白糖、和死掉的昆蟲(chóng)，放大鏡。

　　教師準(zhǔn)備：裝在玻璃瓶里的螞蟻、白志、放大鏡、小盆子、小石塊。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、課前布置找螞蟻

　　1、 課前找螞蟻的要求：在校園找到螞蟻；不驚擾螞蟻；不捉螞蟻。

　　2、 學(xué)生找螞蟻，最好能找到螞蟻的窩。

　　3、 關(guān)注：學(xué)生是否按要求找螞蟻。

　　4、 設(shè)計(jì)意圖：為觀察螞蟻找到合適地點(diǎn)。

　　二、觀察螞蟻

　　（一）室外觀察螞蟻

　　1、 交流有關(guān)螞蟻的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、 觀察螞蟻可能遇到的問(wèn)題和觀察螞蟻的方法。

　　3、 教師整理學(xué)生的意見(jiàn)并根據(jù)學(xué)生意見(jiàn)適當(dāng)補(bǔ)充觀察的注意事項(xiàng)。

　　4、 學(xué)生到校園找好的地方觀察螞蟻。

　　5、 關(guān)注：學(xué)生是否能在不干擾螞蟻的情況下觀察螞蟻；是否能觀察到螞蟻的身體結(jié)構(gòu)、吃食、運(yùn)動(dòng)、群體關(guān)系等方面的信息，是否認(rèn)真記錄。

　　6、 設(shè)計(jì)意圖：嘗試用不同方法觀察螞蟻；通過(guò)觀察了解螞蟻在身體結(jié)構(gòu)、吃食、運(yùn)動(dòng)、群體關(guān)系等方面的信息。

　　（二）室內(nèi)觀察螞蟻（用于補(bǔ)充室外觀察的不足或校園內(nèi)找不到螞蟻的情況）

　　1、 教師問(wèn)：“螞蟻要亂跑，怎樣才能很好的觀察螞蟻呢？”

　　2、 學(xué)生討論方法，教師整理。

　　3、 選用合理的方法進(jìn)行限制螞蟻活動(dòng)而又不傷害螞蟻的觀察并記錄。

　　4、 關(guān)注：學(xué)生是否能在真正不傷害螞蟻的情況下觀察螞蟻，是否能觀察到螞蟻的身體結(jié)構(gòu)、和運(yùn)動(dòng)方面的信息并記錄。

　　5、 設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：嘗試用不同方法觀察螞蟻；通過(guò)觀察了解螞蟻在身體結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)等方面的信息。

　　三、交流發(fā)現(xiàn)

　　1、 學(xué)生交流觀察中的發(fā)現(xiàn)。

　　2、 組織學(xué)生并適當(dāng)提問(wèn)使學(xué)生交流更順暢和清晰，適當(dāng)提供信息以幫助學(xué)生解答觀察中的問(wèn)題。

　　3、 關(guān)注：學(xué)生對(duì)同學(xué)意見(jiàn)是否愿意傾聽(tīng)。

　　4、 設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)傾聽(tīng)的習(xí)慣；獲得更多有關(guān)螞蟻的信息。

　　（備注：如果是室內(nèi)觀察，注意送螞蟻回家。）

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