小學(xué)美術(shù)《巧折巧剪》教學(xué)設計
小學(xué)美術(shù)《巧折巧剪》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、通過(guò)欣賞剪紙作品進(jìn)一步了解剪紙的藝術(shù)特點(diǎn)，了解剪紙是我國的傳統民間藝術(shù)，懂得對稱(chēng)剪紙的基本樣式和剪紙方法。
2、學(xué)習對稱(chēng)式剪紙的基本方法，通過(guò)“翩翩碟舞”主題作業(yè)，讓學(xué)生體會(huì )到剪紙的對稱(chēng)剪優(yōu)勢。
3、感受剪紙的趣味和美，體驗剪紙帶來(lái)的快樂(lè )，激發(fā)學(xué)生對民間藝術(shù)的熱愛(ài)。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習剪紙的對折基本技法。
教學(xué)難點(diǎn)：
抓住物體的特征設計制作，造型和花紋有自己的個(gè)性。
教學(xué)準備：
師：剪紙范作、教學(xué)課件
生：剪刀、膠水、彩色紙、鉛筆
教學(xué)過(guò)程：
一、操作導入
1、老師出示一張紙，上面有兩個(gè)半圓和一個(gè)圓，請學(xué)生動(dòng)腦筋后迅速剪出三個(gè)圖形。
2、請第一個(gè)剪好的學(xué)生介紹自己的方法。
3、詢(xún)問(wèn)其他的方法，并介紹老師的對折法。
4、揭示課題：《巧折巧剪》
二、剪紙知識
1、剪紙欣賞（4~5張）
2、公雞剪紙作品與繪畫(huà)比較，說(shuō)說(shuō)剪紙的特點(diǎn)。
3、剪紙的用途。師設問(wèn)：這些剪紙什么時(shí)候用得到？
⑴、門(mén)窗（南北風(fēng)俗的簡(jiǎn)介）
⑵、門(mén)簽
⑶、喜子
⑷、清明祭祖之墳簽。小組討論：墳頭上的剪紙可能是為了什么？
4、老師引導出剪紙的積極民俗功能。比如：連年有余、五谷豐登、大豐收。
三、剪紙練習
1、對稱(chēng)剪紙作品欣賞，并找出“對稱(chēng)”的規律。
2、教師示范剪紙的制作過(guò)程。
3、以蝴蝶為例。
4、學(xué)生小結制作步驟：⑴、折，⑵、畫(huà)，⑶、剪。
5、學(xué)生制作，老師說(shuō)明要求，自己通過(guò)對折方法去剪，然后貼到黑板上。
6、教師巡回輔導。
四、作品交流
1、關(guān)注沒(méi)有完成作品的同學(xué)。
2、剪小圓圈給自己喜歡的作品投票。
3、學(xué)生個(gè)別先說(shuō)、評，然后師評。
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