水平二《蹲跳起》的教學(xué)設計
水平二《蹲跳起》的教學(xué)設計
學(xué)習階段：水平二
學(xué)習目標：通過(guò)多種練習形式發(fā)展跳躍能力
學(xué)習內容：蹲跳起
學(xué)習步驟：
一、 情景導入
教師活動(dòng)：1.教師組織隊列起步走和原地的二列橫隊成四列橫隊走
2.組織學(xué)生進(jìn)行游戲《“8”字形接力跑》教師講解游戲方法和要領(lǐng)。
3.組織游戲。先組織一次試練，指出存在的問(wèn)題并進(jìn)行糾正。繼續組織學(xué)生進(jìn)行游戲。教師進(jìn)行裁判。
學(xué)生活動(dòng)：1.觀(guān)看同學(xué)的示范，認真的聽(tīng)教師的講解。
2.在教師的組織下熱情的投入到游戲中去，并和同伴很好的配合進(jìn)行游戲。
3.在教師總結后認識到游戲中存在的問(wèn)題要積極的糾正。并更好的完成游戲。
組 織：以四路縱隊完成游戲。
牰、 合作探究、掌握技能。
重 點(diǎn)：初步學(xué)會(huì )蹲跳起動(dòng)作。
難 點(diǎn)：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。
教師活動(dòng)：1.教師邀請同學(xué)做蹲跳起練習。并進(jìn)行比較。
2.教師進(jìn)行動(dòng)作的示范和技術(shù)要領(lǐng)的講解。
3.組織學(xué)生進(jìn)行練習。組織學(xué)生進(jìn)行原地的蹲跳練習。并要提出哪位同學(xué)的動(dòng)作完成的好跳動(dòng)高。組織學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間的蹲跳練習。并組織學(xué)生看誰(shuí)跳的快而好。
學(xué)生活動(dòng)：1.認真的看示范和聽(tīng)講解。
2.努力的完成練習把技術(shù)動(dòng)作作好。同時(shí)要求更好的表現自己。體現出自己的優(yōu)勢。
組 織： 四路縱隊。
三、放松練習，調節自身。
教師活動(dòng)： 教師組織放松的練習。要使學(xué)生的身體盡量的放松。
學(xué)生活動(dòng)：積極的投入到放松練習中去。讓自己好好的放松。為下節課準備。
組 織：在蹲跳練習完成的隊列上。
場(chǎng)地器材：
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