《好玩的地墊》教案
《好玩的地墊》教案
【活動目標】
1、發(fā)現(xiàn)塑膠地墊的多種玩法，體驗玩板塊的趣味。
2、感受與同伴合作、協(xié)商玩的快樂。
【活動準備】
1、塑膠地墊若干。
2、寬敞的活動場地上散落著若干塊塑膠地墊，但一定要比游戲人數(shù)少一塊。
【活動過程】
（一）導入部分
1、導入游戲《占地盤》。利用塑料地墊當?shù)乇P，地墊的數(shù)量要比參加游戲的幼兒的數(shù)量少一個。
2、唱歌曲“拉個圓圈走走”，唱完最后一句，大家迅速搶占地盤，即每人站到其中一塊塑膠地墊上，沒搶到地盤的幼兒暫時退出游戲。
（二）互動要素
1、跳障礙：用三四塊塑膠地墊拼接成三角形或正方形，進行跳躍游戲。
2、跳塑膠地墊：根據(jù)塑膠地墊的不同擺放形式，練習各種跳法，單腳跳，雙腳跳，跨跳，立定跳，分、和跳，單、雙腳等。
3、塑膠地墊飛盤：將塑膠地墊裝飾成飛盤，飛著玩。
4、爬塑膠地墊：將塑膠地墊連接，爬著玩，手膝爬、匍匐爬等。
5、過小河：每人拿兩塊塑膠地墊，輪換向前移動，人只能踩在塑膠地墊上，逐一通過。
6、托頂?shù)貕|：可以用身體的不同部位托頂?shù)貕|，跨越障礙等。
7、跳數(shù)字：在塑膠地墊上粘貼數(shù)字，按照數(shù)字的順序或規(guī)律跳著玩。
8、看誰站得穩(wěn)：兩塊塑膠地墊拼接好，兩人分別占到獨角地墊兩頭，腳不動，相互伸出雙手，去推對方，看誰站得穩(wěn)，腳不能出地墊范圍。
【《好玩的地墊》教案】相關文章：
小學排球正面墊球教學設計02-27
關于《好玩的水》教學反思（精選5篇）06-11
小學四年級語文教學22地圖上的發(fā)現(xiàn)教案設計03-19
初二地理水資源教學設計（精選11篇）10-19
高三地理復習課教學模式總結（精選15篇）04-09
《左傳》教案10-24
存貨教案02-28
愛蓮說的經(jīng)典教案03-20