毛主席在花山語(yǔ)文教案

時(shí)間：2024-09-14 15:44:51

毛主席在花山語(yǔ)文教案

毛主席在花山語(yǔ)文教案

毛主席在花山語(yǔ)文教案

　　教學(xué)要求：

　　1、理解課文內容，學(xué)習毛主席關(guān)心群眾生活、處處為群眾利益著(zhù)想的思想作風(fēng)。

　　2、了解課文中哪些內容寫(xiě)得比較詳細，哪些寫(xiě)得簡(jiǎn)略。

　　3、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過(guò)課文內容，體會(huì )毛主席處處為群眾著(zhù)想的思想作風(fēng)。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、檢查預習。

　　1、學(xué)生朗讀課文，同桌互相糾正讀音。

　　2、這篇課文講了毛主席在花山的哪幾件事？

　　二、進(jìn)一步自學(xué)，深入理解課文。

　　1、用小黑板提出自學(xué)要求：

　　（1）毛主席交給警衛員哪幾項任務(wù)？

　　（2）毛主席是怎樣處理“碾米”事件的？

　　（3）毛主席為什么讓警衛員給老百姓送茶水？他是怎樣說(shuō)服警衛員的？

　　（4）課文最后一句話(huà)，“這位首長(cháng)，好像在哪兒見(jiàn)過(guò)。在哪兒呢？”是什么意思？你如何理解這句話(huà)？

　　2、學(xué)生按自學(xué)思考題自學(xué)，教師巡視輔導。

　　3、同桌討論。

　　三、全班交流。

　　1、毛主席交給警衛員哪幾項任務(wù)？

　　（毛主席交給警衛員兩項任務(wù)：一是“盡快把鄉親們請到這里來(lái)碾米”；二是讓炊事員每天給鄉親們沏一桶茶水。）

　　2、毛主席是怎樣處理“碾米”事件的？

　　（毛主席很細心，沒(méi)有聽(tīng)到門(mén)口碾米的聲音，就過(guò)問(wèn)了這件事，并讓警衛員盡快把鄉親們請到這里來(lái)碾米。）

　　3、毛主席為什么讓警衛員給老百姓送茶水？他是怎樣說(shuō)服警衛員的？

　　（毛主席說(shuō)服警衛員時(shí)，一共講了三層意思：一是進(jìn)行革命必須依*群眾的支持；二是“我們進(jìn)行的斗爭，也正是為了全國的老百姓”；三是教育警衛員不要把他擺在特殊位置上。）

　　4、課文最后一句話(huà)，“這位首長(cháng)，好像在哪兒見(jiàn)過(guò)。在哪兒呢？”是什么意思？你如何理解這句話(huà)？

　　（最后一句話(huà)說(shuō)明老人還沒(méi)有認出毛主席來(lái)，但是他可能聽(tīng)到過(guò)有關(guān)毛主席關(guān)心人民群眾的一些傳說(shuō)，所以產(chǎn)生一種似曾相識的感覺(jué)，這出說(shuō)明了毛主席及其領(lǐng)導的革命隊伍已經(jīng)和人民群眾打成一片，已經(jīng)深入人心了。）

　　四、引導體會(huì )課文的詳略。

　　課文中哪些內容寫(xiě)得詳細？哪些寫(xiě)得簡(jiǎn)略？為什么這樣安排？

　　（碾米、送茶和替母女倆推碾子寫(xiě)得詳細。因為這些內容突出了毛主席關(guān)心群眾、處處為群眾著(zhù)想這一中心。）

　　五、通過(guò)這一課學(xué)習，你受到了什么啟發(fā)？

　　六、作業(yè)：

　　有感情朗讀課文。

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