聽(tīng)家訓(xùn)、家風(fēng)、家教的報(bào)告
聽(tīng)家訓(xùn)、家風(fēng)、家教的報(bào)告
周末，參加著名兒童教育專家李紅主講的《家訓(xùn)、家風(fēng)、家教》宣講報(bào)告。談一下我自己的體會(huì)：
1、身教重于言傳。兒童啟蒙學(xué)習(xí)始于父母，為父母者要當(dāng)好孩子的第一任老師。在行住坐臥的日常生活中，在待人接物的言行舉止中，父母應(yīng)該為孩子做好榜樣。一個(gè)家庭中，如果為人父母者注重孝敬自己的父母長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)子女友朋，子女就會(huì)尊老愛(ài)幼、孝老愛(ài)親、孝老愛(ài)親，就會(huì)敬愛(ài)兄姐、關(guān)心弟妹，就會(huì)心懷眾生、樂(lè)于助人；如果父母言必行、行必果，重信守諾、重義輕利，子女就能得到說(shuō)話算數(shù)、以誠(chéng)待人，人生之路上會(huì)立得住、行得通、走得遠(yuǎn)。家長(zhǎng)應(yīng)身體力行，以身作則，樹立榜樣，營(yíng)造和諧的家庭氛圍。盡量少一些道德知識(shí)灌輸，多一些具體的可操作性的指導(dǎo)，否則，家風(fēng)建設(shè)就成了空談。
2、堅(jiān)持 “小事著手”的方法 。“小事著手”就是在家庭生活中 從一些微不足道的小事著手，一點(diǎn)一滴地進(jìn)行家風(fēng)熏陶。我們應(yīng)該抓住教育時(shí)機(jī)，告訴孩子什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的，告訴孩子如何處理人際關(guān)系。優(yōu)良的家風(fēng)就是在日常的生活中、在點(diǎn)滴的家事中培養(yǎng)的，就是在父母的嘮叨中、在親人的溝通中形成的。
3、營(yíng)造和諧的家庭關(guān)系。良好家風(fēng)的重要基礎(chǔ)是團(tuán)結(jié)、平等、和諧的家庭關(guān)系。家庭關(guān)系不正常、互相指責(zé)、埋怨、爭(zhēng)斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對(duì)情緒，心靈深處就會(huì)留下痛苦的傷痕，甚至?xí)绊懙綄W(xué)習(xí)成績(jī)。為了給孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，家庭成員之間應(yīng)該和睦相處，互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)。父母對(duì)孩子也要民主，主動(dòng)傾聽(tīng)他的意見(jiàn)，平等協(xié)商，為了孩子，一定要加強(qiáng)家庭成員的團(tuán)結(jié)，給孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境。如果父母不注意家庭中人際關(guān)系的建設(shè)，不注意情感的投入，夫妻爭(zhēng)吵甚至動(dòng)手打架，孩子就會(huì)在爭(zhēng)斗的環(huán)境中形成野蠻的行為。
家風(fēng)建設(shè)不是一朝一夕的事，家長(zhǎng)要持之以恒，用自己的言行潛移默化地去感染孩子，使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成良好的情感，塑造良好的人格，讓孩子成為一個(gè)“有家教”的人、受人歡迎的人。
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