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《長(cháng)城》優(yōu)秀教案設計

時(shí)間:2024-10-21 23:38:35

《長(cháng)城》優(yōu)秀教案設計

《長(cháng)城》優(yōu)秀教案設計

《長(cháng)城》優(yōu)秀教案設計

  【教學(xué)目標】

  1、有感情的朗讀課文,背誦課文。

  2、學(xué)習由遠及近、由整體到部分,從不同觀(guān)察點(diǎn)觀(guān)察事物的方法,學(xué)習在觀(guān)察中展開(kāi)想象。

  3、通過(guò)看圖和理解課文,認識長(cháng)城是我國古代勞動(dòng)人民血汗和智慧的結晶,是世界歷史上偉大的奇跡,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  理解長(cháng)城的氣勢雄偉和高大堅固,體會(huì )作者在聯(lián)想中所表達的思想感情。

  【教學(xué)媒體】

  長(cháng)城范讀錄象,長(cháng)城近景錄象,長(cháng)城謠樂(lè )曲。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、創(chuàng )設情境,導入新課

  2003年,我國航空飛天史上創(chuàng )造了一個(gè)奇跡,中國首次載人飛船發(fā)射成功!從而我們認識了一位英雄,他是誰(shuí)?你們知道么?那你們知道楊利偉叔叔在太空中看到的唯一的人工工程是什么么?對,是長(cháng)城!今天讓我們一同走進(jìn)長(cháng)城,去領(lǐng)略長(cháng)城的風(fēng)采!

  二、整體感知,心生贊嘆

  請同學(xué)們看錄象(播放長(cháng)城配樂(lè )范讀的錄象),誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)長(cháng)城給你印象最深的是什么?

  三、細讀課文,感悟體會(huì )

  1、學(xué)習第一自然段:

  ⑴ 你從哪里體會(huì )到了長(cháng)城的長(cháng)?

  (學(xué)生抓住長(cháng)龍,一萬(wàn)三千多里等詞語(yǔ)體會(huì )。)

  ⑵ 什么是蜿蜒盤(pán)旋?請同學(xué)們感情朗讀第一句,看看你還能體會(huì )出什么?

  (長(cháng)城的雄偉氣勢)

  ⑶ 指導朗讀。

  ⑷ 滲透寫(xiě)作方法:

  作者在這段描寫(xiě)中,分別運用了打比方和例數字的方法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了長(cháng)城長(cháng)而壯觀(guān)的氣勢,這也是我們今后在習作中需要學(xué)習的把事物寫(xiě)具體的寫(xiě)作方法。

  ⑸ 明確觀(guān)察點(diǎn):

  這是在哪里看長(cháng)城?

  ⑹ 指名讀背課文第一自然段。

  2、學(xué)習第二自然段:

  ⑴ 請同學(xué)們自由讀第2自然段,看看長(cháng)城還給你留下了什么印象?

  (高大堅固)

  ⑵ 長(cháng)城的高大堅固體現在哪兒?

  (建筑材料、垛子、方磚)

  適時(shí)引導學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解朗讀。

  ⑶ 長(cháng)城為什么要修筑得這樣高大堅固呢?

  (意在拓寬學(xué)生的知識面,了解長(cháng)城是古時(shí)候用來(lái)防御敵人進(jìn)攻的城墻 。)

  ⑷ 既然是作為防御的城墻, 長(cháng)城除了建的高大堅固,還有什么特點(diǎn)么?

  (設計有方,設施齊全,在長(cháng)城上有了望口和射口,城臺,城墻還很寬,便于奔跑)

  ⑸ 在這段描寫(xiě)中,作者是按什么順序寫(xiě)的?

  ⑹ 明確觀(guān)察點(diǎn):

  這是在哪里看長(cháng)城?

  教師小結:

  作者按照由遠及近,從整體到部分的方法向我們介紹了長(cháng)城,層次清晰,使長(cháng)城的遠景近貌一一展現在我們眼前。

  ⑺ 播放長(cháng)城近景錄象:

  指名當導游介紹長(cháng)城。為背誦第二自然段做準備。

  ⑻ 聽(tīng)了他的講述,我們對長(cháng)城有了更深的了解。你們能背下來(lái)么?指名背誦第2自然段。

  3、學(xué)習第三自然段:

  ⑴ 站在長(cháng)城上,踏著(zhù)腳下的方磚,扶著(zhù)墻上的條石,作者浮想聯(lián)翩,誰(shuí)來(lái)讀第三自然段?

  (指名讀)

  ⑵ 作者想到了什么?

  ⑶ 你從哪里看出古代修筑長(cháng)城的勞動(dòng)人民的辛苦和智慧?

  (教師適時(shí)引導學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解,并且 指導朗讀。)

  4、學(xué)習第四自然段:

  ⑴ 此時(shí)此刻,作者不由得發(fā)出這樣的贊嘆,齊讀最后一段。

  ⑵ 為什么說(shuō)長(cháng)城是個(gè)偉大的奇跡,你理解了么?

  (學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解)

  四、自由談話(huà),感情升華

  長(cháng)城,我們的驕傲!驕傲的不僅是你的氣魄雄偉,更是你所體現的我國勞動(dòng)人民的智慧和力量!此時(shí)此刻,我想,同學(xué)們一定有許多話(huà)要說(shuō)。

  (學(xué)生自由談話(huà))

  【板書(shū)設計】

  遠:長(cháng)龍 雄偉壯觀(guān)

  長(cháng)城 近: 高大堅固 奇跡

  設計合理

  勞動(dòng)人民 智慧力量

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