蘇教版二年級上冊數學(xué)復習要點(diǎn)的整理
數學(xué)屬于形式科學(xué)，而不是自然科學(xué)。不同的數學(xué)家和哲學(xué)家對數學(xué)的確切范圍和定義有一系列的看法。下面小編為大家帶來(lái)蘇教版二年級上冊數學(xué)復習要點(diǎn)的整理，希望大家喜歡！
二年級上冊數學(xué)復習要點(diǎn)的整理 篇1
1、7的乘法口訣
(1)結合具體情境，探索、編制7的乘法口訣，學(xué)會(huì )從已有的知識出發(fā)探索新知識的方法。
(2)掌握7的乘法口訣，并能用它解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，感受數學(xué)的趣味性和價(jià)值性。
2、"倍"的意義及應用
(1)結合具體情境體會(huì )"倍"的'意義。
(2)利用操作和圖示幫助學(xué)生理解兩個(gè)數量之間的倍數關(guān)系，并探索"求一個(gè)數的幾倍是多少"的計算方法。
(3)能利用乘法解決"求一個(gè)數的幾倍是多少"的實(shí)際問(wèn)題。
(4)學(xué)會(huì )運用數學(xué)思維去觀(guān)察、發(fā)現、解決生活中的數學(xué)問(wèn)題，發(fā)展應用數學(xué)的意識和解決問(wèn)題的能力。
二年級上冊數學(xué)復習要點(diǎn)的整理 篇2
1、尺子是測量物體長(cháng)度的工具，常用的長(cháng)度單位有：米和厘米。食指的寬度約有1厘米，伸開(kāi)雙臂大約1米。1米=100厘米100厘米=1米。
2、測量較短物體通常用厘米作單位，測量較長(cháng)物體通常用米作單位。
3、測量物體長(cháng)度時(shí)：把尺的“0”刻度對準物體的左端，再看右端對著(zhù)刻度幾，就是幾厘米。物體長(cháng)度=較大數-較小數，例如：從刻度“0”到刻度“6”之間是6厘米(6-0=6)，從刻度“6”到刻度“9”之間是3厘米(9-6=3)；還可以用數一數的方法數出物體的長(cháng)度。(算，數)
4、線(xiàn)段是直的.，可以量出長(cháng)度。
5、畫(huà)線(xiàn)段的方法:從尺子的“0”刻度開(kāi)始畫(huà)起，長(cháng)度是幾就畫(huà)到幾。(找點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)；有時(shí)還要先算出長(cháng)度再畫(huà)線(xiàn)。如畫(huà)一條比6厘米短2厘米的線(xiàn)段。)
6、角有1個(gè)頂點(diǎn)，2條直邊。銳角比直角小，鈍角比直角大，鈍角比銳角大。銳角直角鈍角(鈍角直角銳角)。
7、用三角板可以畫(huà)出直角，直角要標出直角符號(也叫垂足符號)。
8、所有的直角都一樣大。要知道一個(gè)角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。長(cháng)方形和正方形都有4個(gè)角，4個(gè)都是直角。
9、角的大小與兩條邊的長(cháng)短無(wú)關(guān)，與兩條邊叉開(kāi)的大小有關(guān)。
10、每一個(gè)三角板上都有3個(gè)角，其中有1個(gè)是直角，另外2個(gè)是銳角。
11、角的畫(huà)法：從一個(gè)點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫(huà)兩條筆直的線(xiàn)，就畫(huà)成一個(gè)角。(從一點(diǎn)引出兩條射線(xiàn)所組成的圖形叫作角。)
二年級上冊數學(xué)復習要點(diǎn)的整理 篇3
1、統一長(cháng)度單位的必要性和長(cháng)度單位的作用。
2、認識厘米：認識厘米的長(cháng)度，1厘米大于有多長(cháng)，用字母cm表示；量比較短的物體，用厘米作單位；用尺子上以厘米為單位量物體的長(cháng)度。
3、認識米：認識米的長(cháng)度，1米大于有多長(cháng)，用字母m表示，量比較長(cháng)的物體，通常用米作單位；用尺子以米為單位量物體的長(cháng)度；厘米和米的關(guān)系：1米=100厘米。
4、認識線(xiàn)段：線(xiàn)段的'特征：是直的，可以量出長(cháng)度；會(huì )用尺子量線(xiàn)段的長(cháng)度(限整厘米和米)；根據圖形數線(xiàn)段的數量；畫(huà)線(xiàn)段：按給定長(cháng)度畫(huà)線(xiàn)段(限整厘米)。
5、解決問(wèn)題：估測物體的長(cháng)度，選擇合適長(cháng)度單位(限厘米和米)。
二年級上冊數學(xué)復習要點(diǎn)的整理 篇4
長(cháng)方形與正方形
1、掌握長(cháng)方形正方形的特征：長(cháng)方形和正方形都有4條邊，4個(gè)直角，長(cháng)方形對邊相等，正方形四條邊都相等。
2、初步了解長(cháng)方形、正方形之間的聯(lián)系：正方形是特殊的`長(cháng)方形。
3、能在方格紙上畫(huà)出長(cháng)方形與正方形。
平行四邊形
1、直觀(guān)認識平行四邊形，知道平行四邊形有四條邊、四個(gè)角，對邊相等。
2、初步了解長(cháng)方形是特殊的平行四邊形。
二年級上冊數學(xué)復習要點(diǎn)的整理 篇5
統計表
1.讀懂信息
2.分析信息、預測信息
條形統計圖
1.讀懂
縱向：用直條的高矮表示（橫向表示類(lèi)別豎向表示數量）
橫向：用直條的.長(cháng)短表示（豎向表示類(lèi)別橫向表示數量）
2.親自經(jīng)歷收集數據
3.繪制條形統計圖并做出分析
讀統計圖表（條形統計圖）
1．能讀懂統計圖表，從統計圖表中獲得信息。
2．認識條形統計圖，體會(huì )條形統計圖能直觀(guān)地表示數量的多少。
3．能根據統計圖表進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。
討論（統計圖表）
1、對統計圖表中的數據作初步的分析和預測。
2、通過(guò)“泡豆芽”小實(shí)驗記錄的數據，能在方格紙上繪制統計圖并作出分析。
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