高校管理者職業(yè)素養的調研論文
摘要：隨著(zhù)高校教育在我國的教育地位日益的提高，高校的管理者對于高校的教務(wù)管理的要求也是在不斷地提高。高校教務(wù)管理在高校教育的建設中占有非常重要的位置。和教育改革一樣，高校的教務(wù)管理工作也在進(jìn)行著(zhù)改革和創(chuàng )新，力求使高校的教務(wù)管理能夠適應現階段的高校教育改革的需求。在這種環(huán)境下，對高校教務(wù)管理者的職業(yè)素養的要求也就明顯地提高了。高校教務(wù)管理者是高校教務(wù)管理工作的直接執行者和實(shí)施者，其職業(yè)素養對于教務(wù)工作的提升有著(zhù)重要的作用。
關(guān)鍵詞：教務(wù)管理；職業(yè)素養；新要求
隨著(zhù)職業(yè)教育改革的深化，各種先進(jìn)的教育理念不斷被引進(jìn)，教學(xué)手段不斷更新，教學(xué)內容日益豐富，考核方法日趨靈活。這要求教務(wù)管理者摒棄教務(wù)管理年復一年簡(jiǎn)單、重復勞動(dòng)的舊觀(guān)念，要解放思想，開(kāi)動(dòng)腦筋，不斷接受教務(wù)改革的新思想、新觀(guān)念，認真開(kāi)拓，努力創(chuàng )新。
一、高校教務(wù)管理內涵和現狀
隨著(zhù)國家對學(xué)生素質(zhì)要求的提高，全國的各大高校都實(shí)施了擴招的計劃。同時(shí)許多民辦高校也在不斷的擴建。高校教育工作受到了嚴峻的挑戰。在高校的教育工作中，教務(wù)管理工作，是對高校學(xué)生進(jìn)行思想、學(xué)習等方面進(jìn)行管理的。因此高校的教務(wù)管理工作是一項非常繁瑣、復雜的工作，也是一項非常重要的工作。從事高校教務(wù)管理工作的工作人員的素養直接影響到高校教務(wù)管理工作的質(zhì)量和水平。高校教務(wù)管理是連接學(xué)校與學(xué)生、社會(huì )與學(xué)生的重要樞紐。是對學(xué)生的思想教育的`重要保障。因此高校教務(wù)管理的工作者必須具有很高的職業(yè)素養和管理水平。這樣才能夠使高校教務(wù)管理工作適應現階段的高校教育的需要。現階段我國高校的教務(wù)管理工作還有待提高，由于受到傳統教學(xué)管理思想的影響，現階段的高校教務(wù)管理者的文化層次偏低，綜合素養還沒(méi)有達到高效教育的要求。學(xué)校對于教務(wù)管理者的要求偏低，導致了高校教務(wù)管理隊伍整體的職業(yè)素養偏低，管理水平不能夠達到現階段的高校要求。影響到了學(xué)生的素質(zhì)的提高。
二、高校教務(wù)管理者職業(yè)素養
教務(wù)職業(yè)素養主要內容為：職業(yè)操守、業(yè)務(wù)水平、創(chuàng )新能力和品格修養，它直接關(guān)系著(zhù)教務(wù)質(zhì)量，影響著(zhù)高校教育管理難題的解決。首先，高校教務(wù)管理者要有較高的思想覺(jué)悟。在不斷發(fā)展的現代社會(huì )中，國家正在發(fā)生著(zhù)翻天覆地的變化，國家的政策也在不斷地發(fā)生著(zhù)轉變。而作為國家思想領(lǐng)跑者的高校教育，必須適應當前社會(huì )的轉變，走在社會(huì )的前沿，時(shí)刻與國家政策和國際形勢接軌，這樣才能夠保證對于學(xué)生的思想教育與國家、社會(huì )相統一。能夠正確的引導學(xué)生樹(shù)立正確的思想，培養學(xué)生成為新一代的社會(huì )的主人。因此高校教務(wù)管理者要有較高的政治思想覺(jué)悟。其次，高校教務(wù)管理者要有很高的文化素養和專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)管理知識。高校是培養現代化高級人才的搖籃。從高校里走出來(lái)的學(xué)生必須要有扎實(shí)的文化基礎，和較強的社會(huì )適應能力。要想使高校學(xué)生有較強的社會(huì )適應能力，必須保證高校教務(wù)管理者有著(zhù)很高的職業(yè)素質(zhì)，高校教務(wù)管理者要有先進(jìn)的管理知識、要掌握全面的知識、技能，這樣才能夠對學(xué)生的教育能夠更加的系統、全面。第三、高校教務(wù)管理者要有不斷創(chuàng )新的服務(wù)意識和愛(ài)崗敬業(yè)的精神。高校教務(wù)管理者，要擺正自己的思想，高校教務(wù)管理從另一個(gè)方向上來(lái)看，就是為高校學(xué)生進(jìn)行服務(wù)的。因此要有服務(wù)意識，從學(xué)生和教師的要求出發(fā)，從他們的需求中進(jìn)行對自己工作的總結和提高。要有超前服務(wù)意識。從教師、學(xué)生的根本出發(fā)，不斷的改進(jìn)和創(chuàng )新自己的管理理念，時(shí)刻保持積極、主動(dòng)的服務(wù)意識。第四、高校教務(wù)管理人員要有健康的心理素質(zhì)。教務(wù)管理工作是平凡的、繁瑣的，這就要求教務(wù)管理人員淡泊名利，甘當奠基石，默默奉獻。
三、教務(wù)管理者必須具備的新能力
為適應時(shí)代發(fā)展需要，提升教務(wù)人員管理水平，教務(wù)管理者需具備以下新能力：１．具備較強的綜合協(xié)調能力。教務(wù)管理工作是進(jìn)行學(xué)校與學(xué)生、教師、各個(gè)教學(xué)部門(mén)進(jìn)行溝通連接的紐帶。因此教務(wù)管理工作與學(xué)校的多個(gè)部門(mén)有著(zhù)非常緊密的聯(lián)系。這就要求教務(wù)管理工作者要有較強的交際能力和執行力、協(xié)調性，能夠把各個(gè)部門(mén)的關(guān)系協(xié)調好，能夠調動(dòng)各個(gè)部門(mén)的積極性和主動(dòng)性。并且能夠準確的傳達上級部門(mén)的信息。２．具備信息技術(shù)的應用能力。現代社會(huì )是信息、科技的社會(huì )。許多高科技產(chǎn)品被運用到了社會(huì )的各個(gè)方面。信息技術(shù)的運用對于高校教務(wù)管理有著(zhù)非常大的影響作用，信息技術(shù)的應用大大提高了高校教務(wù)管理工作的效率。信息技術(shù)在高校教務(wù)管理中的應用是高校教務(wù)管理工作的一項重要的改革。同時(shí)也對高校教務(wù)管理工作者提出了更加嚴格的要求。高校教務(wù)管理工作者要有較高的信息技術(shù)運用水平，熟練使用各種電子設備，這樣才能夠保證高校教務(wù)管理工作高效的進(jìn)行。
四、結論
高校教務(wù)管理工作的改革是高校教育改革的一部分，對于高校教育有著(zhù)非常重要的作用。在改革的過(guò)程中，對于高校教務(wù)管理工作者的要求也是越來(lái)越高。因此高校教務(wù)管理工作者要提高自己的職業(yè)素養，不斷地創(chuàng )新自己的管理方法，提升自己的管理水平，使高校教務(wù)管理工作切實(shí)的做到實(shí)處。
參考文獻：
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