《音樂夏令營》音樂教學(xué)設(shè)計(jì)
《音樂夏令營》音樂教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的:
1、能學(xué)會演唱歌曲《新朋友,老朋友》,并創(chuàng)造性地進(jìn)行表演。
2、在《音樂夏令營》的活動中,能夠?qū)Ρ緦W(xué)期所學(xué)的內(nèi)容熟練地進(jìn)行演唱,并積極、大膽地進(jìn)行表演,從中體驗(yàn)與他人合作表演的樂趣。
教學(xué)難點(diǎn):歌曲處理與表演
教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、磁帶、圖片、打擊樂器、頭飾等
教學(xué)過程:
一、以情感為紐帶,組織教學(xué)
1.學(xué)生隨音樂進(jìn)教室,跟老師做拍手律動。
2.師生問好。
二、基本訓(xùn)練
練聲曲:模仿小雞、小貓、小鴨叫。
三、《新朋友,老朋友》的教學(xué)
1. 創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課
讓學(xué)生在進(jìn)教室后隨意和自己的好朋友坐在一起,再組織同學(xué)演唱《兩只小象》《找朋友》兩首歌曲,使他們?nèi)谌氲礁枨慕虒W(xué)情境之中。
3、教學(xué)歌曲
(1)、帶領(lǐng)學(xué)生唱讀
(2).請學(xué)生用“�！蹦３�
(3).學(xué)生跟音樂輕聲的演唱歌曲。
(4).師生對唱。
(5)..全班進(jìn)行表演。
4、演一演
(1)讓學(xué)生自己根據(jù)歌詞來創(chuàng)編動作、進(jìn)行表演。
(2)讓學(xué)生分成的幾個小組,自編自演。
(3)評價哪個小組表演得最好。
四、《音樂夏令營》的教學(xué)
(1)引導(dǎo)學(xué)生說說自己最喜歡的歌曲和游戲。
(2)分小組討論把本學(xué)期的歌曲分類。
(3)匯報(bào),并說說為什么這樣分類。
(4)每小組根據(jù)自己的分類派一名學(xué)生選一首曲進(jìn)行演唱。再選一個類別進(jìn)行表演。
(5)組織學(xué)生分小組出發(fā)參加“夏令營”活動。“玩具國”—“回聲谷”—“雁兒林”—“運(yùn)動場”—“大本營”。讓學(xué)生每到一個情境都大膽地參與活動表演。
(6)讓學(xué)生互評,評出最佳小隊(duì)。
四.小結(jié):同學(xué)們,今天的音樂夏令營到此結(jié)束,現(xiàn)在就讓我們帶者愉快的心情,邊唱邊跳離開教室吧!
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