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保護莊稼好衛(wèi)兵教學板書設計

時間:2024-07-06 18:17:55

保護莊稼好衛(wèi)兵教學板書設計

保護莊稼好衛(wèi)兵教學板書設計

保護莊稼好衛(wèi)兵教學板書設計

  教學要求:

  1、知識與技能:

 。1)認識6個生字,會書寫8個生字。

 。2)初步掌握形聲字的結構特點。

  2、過程與方法:

  練習用多種方法識字。

  3、情感態(tài)度價值觀:

  學習中感受識字的樂趣。

  重難點:

  1、了解形聲字的結構特點。

  2、認識6個生字,會書寫8個生字。

  教具準備:生字卡片

  教學過程:

  一、談話導入,激發(fā)興趣

  1、談話

  2、出示課題

  二、初讀課文

  1、學生自由朗讀,注意輕聲的讀法。

  2、指名讀,說說誰是保護莊稼的好衛(wèi)兵?小青蛙能保護莊稼吃害蟲,小朋友們可不要隨便傷害它們呀。

  3、學生齊讀,你發(fā)現(xiàn)兒歌中的秘密了嗎?(清、青、情、晴、睛、請)

  三、識字

  1、出示要認識的字詞卡,學生齊讀。

  莊稼、衛(wèi)兵、晴朗、眼睛、事情、

  2、學生分析記:莊、稼、晴、情、睛、兵

  3、教師指導:莊、稼、晴、情、睛、兵

  四、寫字

  1、出示要書寫的8個生字,學生認讀。

  2、用這8個生字組詞。

  3、學生分析只記生字的字形。

  4、教師重點指導:衛(wèi)、晴、眼、莊

  5、學生練習書寫。

  6、講評學生的書寫。

  五、練習

  1、出示題目。

  2、比一比、認一認。

  3、你還能用這種方法認識更多的字嗎?

  六、齊讀課文

  七、作業(yè)

  1、背兒歌。

  2、寫生字。

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